Fiziološke projekcije znakova zodijaka. Funkcionalne projekcije horoskopskih znakova Procjena snage planeta po Volginu

Sila gravitacije djeluje na sva tijela na Zemlji: u mirovanju i kretanju, koja se nalaze na površini Zemlje i blizu nje.

Tijelo koje slobodno pada na tlo kreće se ravnomjerno ubrzano sa povećanjem brzine, jer je njegova brzina kousmjerena sa silom gravitacije i ubrzanjem gravitacije.

Izbačeno tijelo, u nedostatku otpora zraka, također se kreće konstantnim ubrzanjem uzrokovanim djelovanjem gravitacije. Ali u ovom slučaju, početna brzina v0, koja je data tijelu prilikom bacanja, usmjerena je prema gore, odnosno suprotno od sile gravitacije i ubrzanja slobodnog pada. Stoga se brzina tijela smanjuje (za svaku sekundu - za iznos brojčano jednak modulu ubrzanja slobodnog pada, odnosno za 9,8 m/s).

Nakon određenog vremena, tijelo dostiže svoju najveću visinu i u nekom trenutku se zaustavlja, odnosno njegova brzina postaje nula. Jasno je da što je veća početna brzina tijela prilikom bacanja, to će biti duže vrijeme uspona i veća visina će se podići do trenutka kada se zaustavi.

Tada, pod uticajem gravitacije, tijelo počinje jednoliko padati.

Prilikom rješavanja zadataka o uzlaznom kretanju tijela pod utjecajem samo gravitacije koriste se iste formule kao i za pravolinijsko ravnomjerno ubrzano kretanje s početnom brzinom v0, samo ax se zamjenjuje sa gx:

Uzima se u obzir da su pri kretanju prema gore vektor brzine tijela i vektor ubrzanja slobodnog pada usmjereni u suprotnim smjerovima, stoga njihove projekcije uvijek imaju različite predznake.

Ako je, na primjer, os X usmjerena okomito prema gore, tj. kousmjerena s vektorom brzine, tada je v x > 0, što znači v x = v, a g x< 0, значит, g x = -g = -9,8 м/с 2 (где v - модуль вектора мгновенной скорости, a g - модуль вектора ускорения).

Ako je os X usmjerena okomito prema dolje, tada je v x< 0, т. е. v х = -v, a g x >0, tj. g x = g = 9,8 m/s 2 .

Težina tijela koje se kreće samo pod utjecajem gravitacije je nula. Ovo se može potvrditi pomoću eksperimenata prikazanih na slici 31.

Rice. 31. Demonstracija bestežinskog stanja tijela u slobodnom padu

Metalna lopta je okačena na domaći dinamometar. Prema očitanjima dinamometra u mirovanju, težina kuglice (slika 31, a) je 0,5 N. Ako se konac koji drži dinamometar presječe, on će slobodno pasti (otpor zraka u ovom slučaju se može zanemariti) . Istovremeno, njen pokazivač će se pomeriti na nultu oznaku, što pokazuje da je težina lopte nula (slika 31, b). Težina slobodno padajućeg dinamometra je također nula. U ovom slučaju, i lopta i dinamometar se kreću istim ubrzanjem, bez ikakvog uticaja jedan na drugog. Drugim riječima, i dinamometar i lopta su u bestežinskom stanju.

U razmatranom eksperimentu, dinamometar i lopta su slobodno pali iz stanja mirovanja.

Sada se uvjerimo da će tijelo biti bestežinsko čak i ako njegova početna brzina nije nula. Da biste to učinili, uzmite plastičnu vrećicu i napunite je oko 1/3 vodom; zatim uklonite vazduh iz vreće tako što ćete njen gornji dio uvrnuti u uže i vezati u čvor (Sl. 31, c). Ako vreću uzmete za donji dio napunjen vodom i okrenete je, tada će se dio vreće uvijen u uže pod utjecajem težine vode odmotati i napuniti vodom (Sl. 31, d). Ako pri okretanju vrećice držite podvezu, ne dozvoljavajući joj da se odmota (Sl. 31, e), a zatim bacite vrećicu prema gore, tada se i tokom podizanja i tokom pada podvez neće odmotati (Sl. 31, f). Ovo ukazuje da tokom leta voda ne vrši svoju težinu na vreću, jer ona postaje bestežinska.

Možete baciti ovaj paket jedan drugome, tada će letjeti paraboličnom putanjom. Ali čak i u ovom slučaju, paket će zadržati svoj oblik u letu, koji je dobio prilikom bacanja.

Pitanja

1. Da li sila gravitacije djeluje na tijelo koje je bačeno prema gore tokom njegovog uspona?
2. S kojim se ubrzanjem giba tijelo bačeno prema gore bez trenja? Kako se u ovom slučaju mijenja brzina tijela?
3. Šta određuje maksimalnu visinu podizanja tijela bačenog prema gore u slučaju kada se otpor zraka može zanemariti?
4. Šta se može reći o predznacima projekcija vektora trenutne brzine tijela i ubrzanja gravitacije za vrijeme slobodnog kretanja ovog tijela prema gore?
5. Recite nam o toku eksperimenata prikazanih na slici 31. Koji zaključak slijedi iz njih?

Vježba 14

Teniska loptica je bačena okomito prema gore početnom brzinom od 9,8 m/s. Nakon kojeg vremena će se brzina kugle koja se diže smanjiti na nulu? Koliko će se kretati lopta od tačke bacanja?

Pitanja.

1. Da li gravitacija djeluje na tijelo koje je izbačeno uvis tokom njegovog uspona?

Sila gravitacije djeluje na sva tijela, bez obzira da li su izbačena ili miruju.

2. Kolikom se ubrzanjem giba izbačeno tijelo bez trenja? Kako se u ovom slučaju mijenja brzina tijela?

3. Šta određuje maksimalnu visinu podizanja tijela bačenog prema gore u slučaju kada se otpor zraka može zanemariti?

Visina dizanja zavisi od početne brzine. (Za proračune, pogledajte prethodno pitanje).

4. Šta se može reći o predznacima projekcija vektora trenutne brzine tijela i ubrzanja gravitacije pri slobodnom kretanju ovog tijela prema gore?

Kada se tijelo slobodno kreće prema gore, predznaci projekcija vektora brzine i ubrzanja su suprotni.

5. Kako su izvedeni eksperimenti prikazani na slici 30 i koji zaključak iz njih proizlazi?

Za opis eksperimenata, pogledajte stranice 58-59. Zaključak: Ako na tijelo djeluje samo gravitacija, onda je njegova težina nula, tj. nalazi se u bestežinskom stanju.

Vježbe.

1. Teniska loptica bačena je okomito prema gore početnom brzinom od 9,8 m/s. Nakon kojeg vremena će se brzina kugle koja se diže smanjiti na nulu? Koliko će se kretati lopta od tačke bacanja?

Laboratorijski rad br. 6 Proučavanje tragova nabijenih čestica pomoću gotovih fotografija
Laboratorijski rad br.1. Proučavanje ravnomjerno ubrzanog kretanja bez početne brzine
Laboratorijski rad br. 2 Mjerenje ubrzanja sile teže
Laboratorijski rad br. 3 Proučavanje zavisnosti perioda i frekvencije slobodnih oscilacija niti klatna od njegove dužine
Laboratorijski rad br. 4 Proučavanje fenomena elektromagnetne indukcije
Laboratorijski rad br. 5 Proučavanje fisije jezgra atoma uranijuma pomoću fotografija tragova
1. Da li materijalna tačka ima masu? Da li ima dimenzije?
2. Da li je materijalna tačka stvarni objekat ili apstraktni koncept?
3. U koju svrhu se koristi koncept „materijalne tačke“?
4. U kojim slučajevima se tijelo koje se kreće obično smatra materijalnom tačkom?
5. Navedite primjer koji pokazuje da se isto tijelo u jednoj situaciji može smatrati materijalnom tačkom, ali ne u drugoj.
6. Pri kojem kretanju se tijelo može smatrati materijalnom tačkom čak i ako su udaljenosti koje pređe uporedive s njegovim dimenzijama?
7. Šta se zove materijalna tačka?
8. U kom slučaju se položaj tijela u pokretu može odrediti pomoću jedne koordinatne ose?
9. Šta je referentni okvir?
1. Kako se tijelo kreće ako na njega ne djeluju druga tijela?
2. Tijelo se kreće pravolinijski i ravnomjerno. Da li ovo mijenja njegovu brzinu?
3. Koja su gledišta o stanju mirovanja i kretanja tijela postojala prije početka 17. vijeka?
4. Kako se Galilejevo gledište o kretanju tijela razlikuje od Aristotelove tačke gledišta?
5. Kako je izveden eksperiment prikazan na slici 19 i koji zaključci proizlaze iz njega?
6. Kako se čita prvi Newtonov zakon (u modernoj formulaciji)?
7. Koji referentni sistemi se nazivaju inercijalnim, a koji neinercijalnim?
8. Da li je u nekim slučajevima moguće smatrati referentne sisteme povezane s tijelima koja miruju ili se kreću pravolinijsko i jednoliko u odnosu na zemlju inercijalnim?
9. Da li se referentni okvir kreće inercijskim ubrzanjem u odnosu na bilo koji inercijski okvir?
1. Koji je razlog ubrzanog kretanja tijela?
2. Navedite primjere iz života koji pokazuju da što je veća sila primijenjena na tijelo, to je veće ubrzanje koje daje ova sila.
3. Koristeći sliku 20, recite kako su eksperimenti izvedeni i koji zaključci slijede iz ovih eksperimenata.
4. Kako se čita Njutnov drugi zakon? Kojom se matematičkom formulom izražava?
5. Šta se može reći o smjeru vektora ubrzanja i vektoru rezultantnih sila primijenjenih na tijelo?
6. Izrazite jedinicu sile kroz masu i ubrzanje.
1. Koristeći slike 21, 22 i 23, recite kako su izvedeni prikazani eksperimenti i koji su zaključci izvedeni na osnovu dobijenih rezultata.
2. Kako se čita Njutnov treći zakon? Kako se to matematički piše?
3. Šta se može reći o ubrzanju koje Zemlja dobija pri interakciji sa osobom koja hoda po njoj? Opravdajte svoj odlazak.
4. Navedite primjere koji pokazuju da su sile koje nastaju interakcijom dvaju tijela identične prirode.
5. Zašto je pogrešno govoriti o ravnoteži sila koja nastaje međudjelovanjem tijela?
1. Šta se naziva slobodnim padom tijela?
2. Kako dokazati da je slobodan pad lopte prikazan na slici 27 bio jednoliko ubrzan?
3. Koja je bila svrha eksperimenta prikazanog na slici 28 i koji zaključak iz njega slijedi?
4. Koliko je ubrzanje gravitacije?
5. Zašto komad vate pada u zrak s manje ubrzanja od željezne kugle?
6. Ko je prvi došao do zaključka da je slobodan pad jednoliko ubrzano kretanje?
1. Da li sila gravitacije djeluje na tijelo koje je izbačeno uvis prilikom njegovog uspona?
2. Kolikom se ubrzanjem giba izbačeno tijelo bez trenja? Kako se u ovom slučaju mijenja brzina tijela?
3. Šta određuje maksimalnu visinu podizanja tijela bačenog prema gore u slučaju kada se otpor zraka može zanemariti?
4. Šta se može reći o predznacima projekcija vektora trenutne brzine tijela i ubrzanja gravitacije pri slobodnom kretanju ovog tijela prema gore?
5. Kako su izvedeni eksperimenti prikazani na slici 30 i koji zaključak iz njih proizlazi?
1. Šta se zvalo univerzalna gravitacija?
2. Koji je drugi naziv za sile univerzalne gravitacije?
3. Ko je otkrio zakon univerzalne gravitacije i u kom vijeku?
4. Kako se čita zakon univerzalne gravitacije?
5. Zapišite formulu koja izražava zakon univerzalne gravitacije.
6. U kojim slučajevima ovu formulu treba koristiti za izračunavanje gravitacionih sila?
7. Privlači li Zemlju jabuka koja visi na grani?
1. Da li je istina? da je privlačenje tijela prema Zemlji jedan od primjera univerzalne gravitacije?
2. Kako se mijenja sila gravitacije koja djeluje na tijelo dok se udaljava od Zemljine površine?
3. Kojom se formulom može izračunati sila gravitacije koja djeluje na tijelo ako se nalazi na maloj nadmorskoj visini iznad Zemlje?
4. U kom slučaju će sila gravitacije koja djeluje na isto tijelo biti veća: ako se ovo tijelo nalazi u ekvatorijalnom dijelu globusa ili na jednom od polova? Zašto?
5. Šta znate o ubrzanju gravitacije na Mjesecu?
1. Pogledaj sliku 33, a i odgovori na pitanja: pod uticajem koje sile lopta dobija brzinu i kreće se od tačke B do tačke A? Kako je nastala ova sila? Koji su smjerovi ubrzanja, brzina lopte i sila koja na nju djeluje? Za koju cijenu
2. Razmotrite sliku 33, b i odgovorite na pitanja: zašto je nastala sila elastičnosti u gajtanu i kako je usmjerena u odnosu na sam kabel? Što se može reći o smjeru brzine lopte i elastičnoj sili užeta koja djeluje na nju? Kako se lopta kreće:
3. Pod kojim uslovima se telo pod dejstvom sile kreće pravolinijski, a pod kojim uslovima krivolinijsko?
1. Uz pomoć kojeg eksperimenta možete se uvjeriti da je trenutna brzina tijela koje se kreće po kružnici u bilo kojoj tački ovog kruga usmjerena tangencijalno na njega?
2. Kuda je usmjereno ubrzanje tijela kada se kreće po kružnici konstantnom brzinom? Kako se zove ovo ubrzanje?
3. Koja formula se može koristiti za izračunavanje veličine vektora centripetalnog ubrzanja?
4. Koji je smjer sile pod čijim se utjecajem tijelo kreće po kružnici konstantnom brzinom?
1. Da li je uvijek moguće odrediti položaj tijela u datom trenutku t. znajući početni položaj ovog tijela (u t0 = 0) i putanju koju je prešlo u vremenskom intervalu t? Potkrepite svoj odgovor primjerima.
2. Šta se naziva kretanje tijela (materijalne tačke)?
3. Da li je moguće nedvosmisleno odrediti položaj tijela u datom trenutku vremena t, znajući početni položaj ovog tijela (u t0 = 0) i vektor kretanja tijela u vremenu t? Potkrepite svoj odgovor primjerima.
1. Navedite primjere (iz oblasti astronomije) koji dokazuju da se u nedostatku sila otpora tijelo može neograničeno kretati po zatvorenoj putanji pod utjecajem sile koja mijenja smjer brzine kretanja ovog tijela.
2. Zašto sateliti, koji kruže oko Zemlje pod uticajem gravitacije, ne padaju na Zemlju?
3. Može li se okretanje satelita oko Zemlje smatrati slobodnim padom?
4. Šta treba učiniti sa fizičkim tijelom da bi ono postalo umjetni satelit Zemlje?
5. Izvedite formulu za izračunavanje prve izlazne brzine satelita koji se kreće po kružnoj orbiti u blizini Zemljine površine.
6. Kako se satelit kreće pri svojoj prvoj brzini bijega? druga brzina bijega?
1. Šta se naziva impuls tijela?
2. Šta se može reći o smjerovima vektora momenta i brzine tijela koje se kreće?
3. Šta se uzima kao jedinica impulsa?
4. Kako je izveden eksperiment prikazan na slici 42 i svjedoči li o tome?
5. Šta izjava znači? da nekoliko tijela čini zatvoreni sistem?
6. Formulirajte zakon održanja impulsa.
7. Za zatvoreni sistem koji se sastoji od dva tijela, napišite zakon održanja količine gibanja u obliku jednačine koja bi uključivala mase i brzine ovih tijela. Objasnite šta znači svaki simbol u ovoj jednačini.
1. Na osnovu zakona održanja količine gibanja objasni zašto se balon kreće suprotno struji komprimovanog zraka koja ga napušta.
2. Navedite primjere reaktivnog kretanja tijela.
3. Koja je svrha raketa?
4. Koristeći sliku 45, navedite glavne dijelove bilo koje svemirske rakete.
5. Opišite princip rada rakete.
6. Od čega zavisi brzina rakete?
7. Koja je prednost višestepenih raketa u odnosu na jednostepene?
8. Kako se slijeće svemirska letjelica?
1. Šta se zove mehanička (totalna mehanička) energija?
2. Kako se formuliše zakon održanja mehaničke energije?
3. Može li se potencijalna ili kinetička energija zatvorenog sistema mijenjati tokom vremena?
1. Koje se veličine računaju - vektorskim ili skalarnim?
2. Pod kojim uslovima će projekcija vektora na osu biti pozitivna, a pod kojim uslovima negativna?
3. Zapišite jednačinu koja se može koristiti za određivanje koordinata tijela, znajući koordinate njegovog početnog položaja i vektor pomaka.
1. Šta se naziva brzinom pravolinijskog ravnomjernog kretanja?
2. Kako pronaći projekciju vektora pomaka tijela koje se kreće pravolinijski i jednoliko ako je poznata projekcija vektora brzine?
3. Pod kojim uslovom je veličina vektora pomaka koju napravi tijelo u određenom vremenskom periodu jednaka putanji koju je tijelo prešlo za isti vremenski period?
4. Dokažite da je kod ravnomjernog kretanja veličina vektora pomaka numerički jednaka površini ispod grafa brzine.
5. Koje informacije o kretanju dvaju tijela se mogu dobiti iz grafika prikazanih na slici 7?
1. Kojoj vrsti kretanja – ravnomjernom ili neravnomjernom – pripada pravolinijsko jednoliko ubrzano kretanje?
2. Šta se podrazumijeva pod trenutnom brzinom neravnomjernog kretanja?
3. Šta se naziva ubrzanjem jednoliko ubrzanog kretanja?
4. Šta je jednoliko ubrzano kretanje?
5. Šta pokazuje veličina vektora ubrzanja?
6. Koja je jedinica ubrzanja?
7. Pod kojim uslovima se povećava vektor brzine kretanja tela? da li se smanjuje?
1. Zapišite formulu po kojoj možete izračunati projekciju vektora trenutne brzine pravolinijskog jednoliko ubrzanog kretanja ako znate: a) projekciju vektora početne brzine i projekciju vektora ubrzanja; b) projekcija vektora ubrzanja s obzirom na to
2. Kakav je grafik projekcije vektora brzine jednoliko ubrzanog kretanja sa početnom brzinom: a) jednaka nuli: b) nije jednaka nuli?
3. Kako su kretanja, čiji su grafikoni prikazani na slikama 11 i 12, slična i međusobno različita?
1. Koristeći sliku 14, a. dokazati da je projekcija vektora pomaka za vrijeme jednoliko ubrzanog kretanja brojčano jednaka površini figure OASV.
2. Zapišite jednačinu za određivanje projekcije vektora pomaka tijela za vrijeme njegovog pravolinijskog ravnomjerno ubrzanog kretanja.
1. Koje se formule koriste za izračunavanje projekcije i veličine vektora pomaka tijela za vrijeme njegovog ravnomjerno ubrzanog kretanja iz stanja mirovanja?
2. Koliko će se puta povećati modul vektora pomaka tijela kada se vrijeme njegovog kretanja iz mirovanja poveća za n puta?
3. Zapišite kako su moduli vektora pomaka tijela koje se kreće jednoliko ubrzano iz stanja mirovanja međusobno povezane kada se vrijeme njegovog kretanja poveća cijeli broj puta u odnosu na t1.
4. Zapišite u kakvom su odnosu moduli vektora pomaka, koje je napravilo tijelo u uzastopnim jednakim vremenskim intervalima, ako se ovo tijelo kreće ravnomjerno ubrzano iz stanja mirovanja.
5. U koju svrhu se mogu koristiti zakoni (3) i (4)?
1. Šta znače sljedeće tvrdnje: brzina je relativna. trajektorija kretanja je relativna, put je relativan?
2. Pokažite na primjerima da su brzina, putanja i prijeđeni put relativne veličine.
3. Ukratko formulirajte šta je relativnost kretanja.
4. Koja je glavna razlika između heliocentričnog sistema i geocentričnog?
5. Objasnite promjenu dana i noći na Zemlji u heliocentričnom sistemu (vidi sliku 18).
1. Može li se automobil smatrati materijalnom tačkom pri određivanju udaljenosti koju pređe za 2 sata, krećući se prosječnom brzinom od 80 km/h? pri preticanju drugog automobila?
2. Avion leti iz Moskve za Vladivostok. Može li kontrolor koji posmatra njegovo kretanje smatrati avion kao materijalnu tačku? putnik u ovom avionu?
3. Kada govorimo o brzini automobila, voza itd. Vozilo, referentno tijelo obično nije naznačeno. Šta se u ovom slučaju podrazumijeva pod referentnim tijelom?
4. Dječak je stajao na zemlji i gledao svoju mlađu sestru kako se vozi na vrtuljku. Nakon vožnje, djevojčica je rekla bratu da on, kuće i drveće brzo jure pored nje. Dječak je počeo da tvrdi da je on, zajedno sa kućama i drvećem, nepomičan
5. U odnosu na koje se referentno tijelo smatra kretanjem kada kažu: a) brzina vjetra je 5 m/s; b) trupac pluta duž rijeke, pa je njegova brzina nula; c) brzina drveta koje pluta duž rijeke jednaka je brzini protoka vode u rijeci; d) bilo koji
Na stolu u ravnomjerno i pravolinijskom vozu stoji automobil igračka koji se lagano kreće. Kada je voz zakočio, vagon se kotrljao naprijed bez ikakvog vanjskog utjecaja, zadržavajući svoju brzinu u odnosu na tlo. Da li je zakon inercije ispunjen:
1. Odredite silu pod kojom se biciklista kotrlja niz brdo ubrzanjem od 0,8 m/s2, ako je masa bicikliste zajedno sa biciklom 50 kg.
2. 20 s nakon početka kretanja, električna lokomotiva je dostigla brzinu od 4 m/s. Nađite silu koja daje ubrzanje ako je masa električne lokomotive 184 tone.
3. Dva tijela jednake mase kreću se ubrzanjima od 0,08 m/s2 odnosno 0,64 m/s2. Jesu li moduli sila koje djeluju na tijela jednaki? Kolika je sila koja djeluje na drugo tijelo ako na prvo djeluje sila od 1,2 N?
4. Sa kojim ubrzanjem će lopta mase 0,5 kg koja pluta pod vodom isplivati ​​ako je sila gravitacije koja na nju djeluje 5 N, Arhimedova sila 10 N, a prosječna sila otpora kretanju 2 N?
5. Košarkaška lopta, nakon što je prošla kroz obruč i mrežu, pod uticajem gravitacije, prvo se kreće naniže sa sve većom brzinom, a nakon što udari o pod, nagore sa smanjenom brzinom. Kako su vektori ubrzanja, brzine i kretanja lopte usmjereni u odnosu na
6. Tijelo se kreće pravolinijski sa stalnim ubrzanjem. Koja je veličina koja karakteriše kretanje ovog tijela uvijek kousmjerena s rezultantom sila koje se primjenjuju na tijelo, a koje veličine mogu biti usmjerene suprotno rezultanti?
1. Slika 24 prikazuje kamen koji leži na dasci. Napravite isti crtež u svojoj bilježnici i strelicama nacrtajte dvije sile koje su, prema trećem Newtonovom zakonu, jedna drugoj jednake. Koje su to sile? Označite ih.
2. Da li će granica mjerenja dinamometra D prikazanog na slici 25 biti prekoračena ako je projektovan za mjerenje sila do uključujući 100 N?
3. Slika 26, a prikazuje dva kolica međusobno povezana navojem. Pod uticajem određene sile F, kolica su se počela kretati ubrzanjem a = 0,2 m/s2. a) Odrediti projekcije na os X sila F2 i F1 kojima nit djeluje na drugu
1. Sa koje visine je ledenica slobodno pala ako je prešla rastojanje do tla za 4 s?
2. Odredite vrijeme koje je potrebno da novčić padne ako vam je ispao iz ruku na visini od 80 cm iznad tla (g = 10 m/s2).
3. Mala čelična kugla pala je sa visine od 45 m. Koliko je vremena trebalo da padne? Koliki je pomak napravila lopta u prvoj i posljednjoj sekundi svog kretanja? (g ≈ 10 m/s2.)
Teniska loptica je bačena okomito prema gore početnom brzinom od 9,8 m/s. Nakon kojeg vremena će se brzina kugle koja se diže smanjiti na nulu? Koliko će se kretati lopta od tačke bacanja?
1. Navedite primjere manifestacije gravitacije.
2. Svemirska stanica leti sa Zemlje na Mjesec. Kako se mijenja modul vektora njegove gravitacijske sile prema Zemlji? na mjesec? Da li je stanica privučena Zemljom i Mjesecom jednakim ili različitim silama veličine kada se nalazi u sredini između njih? Sva tri o
3. Poznato je da je masa Sunca 330.000 puta veća od mase Zemlje. Da li je tačno da Sunce privlači Zemlju 330.000 puta jače nego što Zemlja privlači Sunce? Objasnite svoj odgovor.
4. Lopta koju je dječak bacio kretala se prema gore neko vrijeme. Istovremeno, njegova se brzina sve vrijeme smanjivala sve dok nije postala jednaka nuli. Tada je lopta počela da pada sve većom brzinom. Objasnite: a) da li je na loptu djelovala sila privlačenja?
5. Da li osobu koja stoji na Zemlji privlači Mjesec? Ako jeste, šta ga više privlači: Mjesec ili Zemlja? Da li Mjesec privlači ovu osobu? Obrazložite svoje odgovore.
1. Kolika je sila teže koja djeluje na tijelo mase 2,5 kg: 600 g; 1,2 t; 50 t? (g= 10 m/s2.)
2. Približno odrediti silu gravitacije koja djeluje na osobu tešku 64 kg. (g ≈ 10 m/s2.) Da li ova osoba privlači globus? Ako je tako, kojoj je ta sila približno jednaka?
3. Prvi sovjetski vještački satelit Zemlje lansiran je 4. oktobra 1957. Odredite masu ovog satelita ako je poznato da je na Zemlji djelovala sila gravitacije od 819,3 N.
4. Da li je moguće izračunati silu gravitacije koja djeluje na svemirsku raketu po formuli F teška = 9,8 m/s2 m, gdje je m masa rakete, ako ova raketa leti na udaljenosti od 5000 km od Zemljine površina? (Poznato je da je radijus Zemlje otprilike 6400 km.)
5. Jastreb može neko vrijeme lebdjeti na istoj visini iznad Zemlje. Znači li to da gravitacija ne djeluje na njega? Šta se dešava sa sokolom ako sklopi krila?
6*. Svemirska raketa lansirana sa Zemlje. Na kojoj udaljenosti od Zemljine površine će gravitacija rakete biti 4 puta manja nego prije lansiranja? 9 puta manje nego prije starta?
1. Lopta se kotrljala po horizontalnoj površini stola od tačke A do tačke B (Sl. 35). U tački B na loptu je djelovala sila F. Kao rezultat toga, počela se kretati prema tački C. U kojem od smjerova označenih strelicama 1, 2, 3 i 4 može djelovati sila F?
2. Slika 36 prikazuje putanju lopte. Na njemu, krugovi označavaju pozicije lopte svake sekunde nakon početka kretanja. Da li je na loptu djelovala sila u području 0-3; 4-6; 7-9: 10-12; 13-15; 16-19? Da je sila djelovala, kako bi
3*. Na slici 37, linija ABCDE prikazuje putanju određenog tijela. U kojim područjima je sila najvjerovatnije djelovala na tijelo? Može li bilo kakva sila djelovati na tijelo tokom njegovog kretanja u drugim dijelovima ove putanje? Obrazložite sve odgovore.
1. Kada mašina za pranje veša radi u režimu sušenja, površina njenog bubnja, koja se nalazi na udaljenosti od 21 cm od ose rotacije, kreće se oko ove ose brzinom od 20 m/s. Odredite ubrzanje kojim se kreću točke na površini bubnja.
2. Odredite ubrzanje kraja sekundarne kazaljke sata ako se nalazi na udaljenosti R = 2 cm od centra rotacije. (Dužina I kruga poluprečnika R određena je formulom: I = 6,28R.)
3. Dokažite da je ubrzanje krajnje tačke kazaljke na satu dvostruko veće od ubrzanja srednje tačke ove kazaljke (tj. tačke koja se nalazi na sredini između centra rotacije kazaljke i njenog kraja).
4. Kazaljka minuta i sekunda na satu rotiraju oko zajedničkog centra. Udaljenosti od centra rotacije do krajeva strelica su iste. Koliki je omjer ubrzanja s kojim se pomiču krajevi strelica? Koja se strelica kreće većim ubrzanjem?
5. Masa Zemlje je 61024 kg, a masa Mjeseca 71022 kg. Uz pretpostavku da se Mjesec kreće oko Zemlje u krugu poluprečnika 384.000 km, odrediti: a) silu privlačenja između Zemlje i Mjeseca; b) centripetalno ubrzanje kojim se Mjesec kreće oko 3
1. Odredite brzinu umjetnog Zemljinog satelita ako se kreće po kružnoj orbiti na visini od 2600 km iznad površine Zemlje. (MZ = 6 1024 kg; = 6,4 106 m; G = 6,67 10-11 N m2/kg2.)
2. Ako bi se vještački satelit lansirao u kružnu orbitu blizu površine Mjeseca, kretao bi se brzinom od 1,67 km/s. Odredite poluprečnik Mjeseca ako je poznato da je ubrzanje sile teže na njegovoj površini 1,6 m/s2.
1. Koju fizičku veličinu određuje vozač automobila pomoću brojača brzinomjera - pređeni put ili kretanje?
2. Kako bi se automobil trebao kretati u određenom vremenskom periodu da bi se modul kretanja koji je napravio automobil u tom vremenskom periodu mogao odrediti iz njegovog brojača brzinomjera?
1. Dva autića na navijanje, svaki težak 0,2 kg, kreću se u pravoj liniji jedan prema drugom. Brzina svakog automobila u odnosu na Zemlju je 0,1 m/s. Da li su vektori impulsa mašina jednaki? moduli vektora impulsa? Odredite projekciju impulsa za svaki
2. Koliko će se promijeniti impuls automobila od 1 tone (u apsolutnoj vrijednosti) kada se njegova brzina promijeni sa 54 km/h na 72 km/h?
3. Čovjek sjedi u čamcu koji se odmara na površini jezera. U nekom trenutku ustaje i hoda od krme do pramca. Šta će biti sa brodom? Objasnite fenomen na osnovu zakona održanja impulsa.
4. Vagon težak 35 tona prilazi nepokretnom vagonu teškom 28 tona koji stoji na istom kolosijeku i automatski se spaja s njim. Nakon spajanja, automobili se kreću pravo brzinom od 0,5 m/s. Kolika je bila brzina automobila teškog 35 tona prije spajanja?
1. Iz čamca koji se kreće brzinom od 2 m/s, osoba baca veslo mase 5 kg horizontalnom brzinom od 8 m/s suprotno kretanju čamca. Kojom brzinom se čamac počeo kretati nakon bacanja, ako je njegova masa zajedno s masom osobe 200 kg?
2. Koju brzinu će dobiti model rakete ako je masa njene školjke 300 g, masa baruta u njoj 100 g, a gasovi izlaze iz mlaznice brzinom od 100 m/s? (Smatrajte da je odliv gasa iz mlaznice trenutni.)
3. Na kojoj opremi i kako se izvodi eksperiment prikazan na slici 47? Koja se fizička pojava demonstrira u ovom slučaju, od čega se sastoji i koji fizički zakon leži u osnovi ovog fenomena? Napomena: postavljena je gumena cijev
4. Izvedite eksperiment prikazan na slici 47. Kada gumena cijev odstupi od vertikale što je više moguće, prestanite da sipate vodu u lijevak. Dok voda koja je ostala u cijevi istječe, promatrajte kako će se promijeniti sljedeće: a) udaljenost leta vode u potoku (u odnosu na
1. Dajte matematičku formulaciju zakona održanja mehaničke energije (tj. napišite je u obliku jednačina).
2. Ledenica odvojena od krova pada sa visine h0 = 36 m od tla. Koju će brzinu v imati na visini h = 31 m? (Zamislite dva rješenja: sa i bez primjene zakona održanja mehaničke energije; g = 10 m/s2.)
3. Lopta izleti iz dječijeg opružnog pištolja okomito prema gore početnom brzinom v0 = 5 m/s. Na koju visinu će se izdići od svoje polazne tačke? (Zamislite dva rješenja: sa i bez primjene zakona održanja mehaničke energije; g = 10
1. Motociklista, prešavši mali most, kreće se ravnom dionicom puta. Na semaforu koji se nalazi 10 km od mosta, motociklista susreće biciklistu. Za 0,1 sat od trenutka susreta, motociklista se kreće 6 km, a bicikl
2. Dječak drži loptu u rukama na visini od 1 m od površine zemlje. Zatim baca loptu okomito prema gore. Tokom određenog vremenskog perioda t, lopta uspeva da se podigne 2,4 m od svoje početne pozicije, dostižući tačku najvećeg uspona
1. Može li se graf veličine vektora brzine nalaziti ispod ose Ot (tj. u području negativnih vrijednosti ose brzine)? graf projekcije vektora brzine?
2. Napraviti grafike projekcija vektora brzina u odnosu na vrijeme za tri automobila koja se kreću pravolinijski i jednoliko, ako dva od njih putuju u istom smjeru, a treći se kreće prema njima. Brzina prvog automobila je 60 km/h, drugog 80 km/h
1. U istom vremenskom periodu veličina vektora brzine prvog automobila se promijenila od v1 do v", a drugog - od v2 do v" (brzine su prikazane na istoj skali na slici 9). Koji se automobil kretao u naznačenom intervalu sa većim ubrzanjem?
2. Avion se, ubrzavajući prije polijetanja, kretao jednoliko ubrzano određeni vremenski period. Koliko je bilo ubrzanje aviona ako se njegova brzina poveća sa 10 na 55 m/s za 30 s?
3. Sa kojim se ubrzanjem kretao voz na određenoj dionici pruge ako je njegova brzina porasla za 6 m/s za 12 s?
1. Hokejaš je lagano udario štapom u pak, dajući mu brzinu od 2 m/s. Kolika će biti brzina paka 4 s nakon udara ako se, kao rezultat trenja o led, kreće ubrzanjem od 0,25 m/s2?
2. Skijaš iz mirovanja klizi niz planinu sa ubrzanjem od 0,2 m/s2. Nakon kojeg vremena će se njegova brzina povećati na 2m/s?
3. Na istim koordinatnim osama konstruisati grafike projekcije vektora brzine (na osi X, kodirekcionalno sa početnim vektorom brzine) za pravolinijsko ravnomerno ubrzano kretanje za slučajeve: a) v0x = 1 m/s, ax = 0,5 m/s2; b) v0x = 1 m/s, ax = 1 m/s2; V
4. Na istim koordinatnim osama konstruisati grafike projekcije vektora brzine (na osi X, kodirekcionalno sa početnim vektorom brzine) za pravolinijsko jednoliko ubrzano kretanje za slučajeve: a) v0x = 4,5 m/s, ax = -1,5 m/s2; b) v0x = 3 m/s, ax = -1 m/
5. Slika 13 prikazuje grafike vektorskog modula brzine prema vremenu za pravolinijsko kretanje dva tijela. Kojim se apsolutnim ubrzanjem kreće tijelo? tijelo II?
1. Biciklista je vozio niz brdo za 5 s, krećući se konstantnim ubrzanjem od 0,5 m/s2. Odredite dužinu tobogana ako je poznato da je na početku spuštanja biciklista brzina bila 18 km/h.
2. Vlak koji je išao brzinom od 15 m/s zaustavio se 20 s nakon početka kočenja. Uz pretpostavku da je do kočenja došlo uz konstantno ubrzanje, odrediti kretanje voza za 20 s.
3. Smanjite formulu (1) iz § 7. Ako je potrebno, koristite uputstva u odgovorima.
1. Voz koji napušta stanicu kreće se pravolinijski i ravnomjerno ubrzano tokom prvih 20 s. Poznato je da je u trećoj sekundi od početka kretanja voz prešao 2 m. Odrediti veličinu vektora pomaka koji je napravio voz u prvoj sekundi i veličinu vektora
2. Automobil, koji se kreće jednoliko ubrzano iz stanja mirovanja, u petoj sekundi ubrzanja pređe 6,3 m. Koju brzinu je automobil razvio do kraja pete sekunde od početka kretanja?
1. Voda u rijeci se kreće brzinom od 2 m/s u odnosu na obalu. Splav pluta duž rijeke. Kolika je brzina splava u odnosu na obalu? što se tiče vode u rijeci?
2. U nekim slučajevima, brzina tijela može biti ista u različitim referentnim sistemima. Na primjer, voz se kreće istom brzinom u referentnom okviru povezanom sa zgradom stanice i u referentnom okviru povezanom sa drvetom koje raste pored puta. Ne brini
3. Pod kojim uslovom će brzina tijela koje se kreće biti ista u odnosu na dva referentna sistema?
4. Zahvaljujući dnevnoj rotaciji Zemlje, osoba koja sjedi na stolici u svojoj kući u Moskvi kreće se u odnosu na Zemljinu osu brzinom od približno 900 km/h. Uporedite ovu brzinu sa početnom brzinom metka u odnosu na top, koja je 250 m/s.
5*. Torpedni čamac se kreće duž šezdesete paralele južne geografske širine brzinom od 90 km/h u odnosu na kopno. Brzina dnevne rotacije Zemlje na ovoj geografskoj širini je 223 m/s. Kolika je brzina čamca u odnosu na Zemljinu osu i kuda je usmjerena ako
1. Navedite primjere oscilatornih kretanja.
2. Kako razumete izjavu? da je oscilatorno kretanje periodično?
3. Koliki je period oscilovanja?
4. Koju zajedničku osobinu (osim periodičnosti) imaju kretanja tijela prikazana na slici 48?
1. Pogledajte sliku 49 i recite da li elastična sila opruge djeluje na loptu kada se nalazi u tačkama B; WITH; O; D; A. Obrazložite sve odgovore.
2. Koristeći sliku 49, objasni zašto kako se lopta približava tački O s bilo koje strane, njena brzina raste, a kako se udaljava od tačke O u bilo kojem smjeru, brzina lopte opada.
3. Zašto se lopta ne zaustavlja kada dođe u ravnotežni položaj?
4. Koje vibracije se nazivaju slobodnim?
5. Šta se nazivaju oscilatorni sistemi?
6. Šta se zove klatno?
7. Po čemu se opružno klatno razlikuje od klatna sa niti?
1. Što se naziva amplituda oscilacije; period oscilovanja: frekvencija oscilovanja? Kojim slovom se označava i u kojim jedinicama se mjeri svaka od ovih veličina?
2. Šta je jedna potpuna oscilacija?
3. Kakva matematička veza postoji između perioda i frekvencije oscilacije?
4. Kako zavise: a) frekvencija? b) period slobodnih oscilacija klatna u zavisnosti od dužine njegove niti?
5. Šta se naziva prirodna frekvencija oscilatornog sistema?
6. Kako su brzine dva klatna usmjerene jedna prema drugoj u bilo kojem trenutku vremena ako ta klatna osciliraju u suprotnim fazama? u istim fazama?
1. Na osnovu slike 59, recite nam svrhu, redosled izvođenja i rezultate prikazanog eksperimenta.
2. Kako se zove kriva linija prikazana na slici 60? Čemu odgovaraju segmenti OA i OT?
3. Koje oscilacije se nazivaju harmonijskim?
4. Šta se može pokazati korištenjem eksperimenta prikazanog na slici 61?
5. Šta se naziva matematičko klatno?
6. Pod kojim uslovima će pravo klatno strune oscilirati blizu harmonijskog?
7. Kako se mijenja sila koja djeluje na tijelo, njegovo ubrzanje i brzina kada vrši harmonijske oscilacije?
1. Kako se mijenjaju brzina i kinetička energija klatna (vidi sliku 49) kako se lopta približava ravnotežnom položaju? Zašto?
2. Šta se može reći o ukupnoj mehaničkoj energiji oscilirajućeg klatna u bilo kojem trenutku pod pretpostavkom da nema gubitka energije? Po kom zakonu to može da se kaže?
3. Može li tijelo, u realnim uslovima, vršiti oscilatorno kretanje bez gubitka energije?
4. Kako se amplituda prigušenih oscilacija mijenja tokom vremena?
5. Gdje će klatno prestati da oscilira brže: u zraku ili u vodi? (Inicijalna rezerva energije je ista u oba slučaja.)
1. Mogu li slobodne oscilacije biti neprigušene? Zašto?
2. Šta je potrebno učiniti kako bi se osiguralo da oscilacije nisu prigušene?
3. Koje oscilacije se nazivaju prinudnim?
4. Šta je pokretačka snaga?
5. U kom slučaju kažu da su oscilacije uspostavljene?
6. Šta se može reći o učestalosti stabilnih prisilnih oscilacija i frekvenciji pokretačke sile?
7. Da li tijela koja nisu oscilatorni sistemi mogu vršiti prinudne oscilacije? Navedite primjere.
8. Koliko dugo se javljaju prinudne oscilacije?
1. U koju svrhu i kako je izveden eksperiment sa dva klatna prikazana na slici 64, a?
2. Šta se naziva rezonancija?
3. Koje od njih je prikazano na slici. 64, b. oscilira u rezonanciji sa klatnom 3? Po kojim znakovima ste to utvrdili?
4. Na koje oscilacije - slobodne ili prisilne - je primjenjiv koncept rezonancije?
5. Navedite primjere koji pokazuju da u nekim slučajevima rezonancija može biti korisna pojava, au drugim štetna.
1. Šta se naziva talasima?
2. Koje je glavno opšte svojstvo putujućih talasa bilo koje prirode?
3. Da li se prijenos materije odvija u putujućem valu?
4. Šta su elastični talasi?
5. Navedite primjere vrsta valova koji nisu elastični.
1. Koji talasi se nazivaju longitudinalni? poprečno? Navedite primjere.
2. Koji su valovi - poprečni ili uzdužni - posmični valovi? talasi kompresije i razrjeđivanja?
3. U kojoj sredini se mogu širiti elastični poprečni talasi? elastični longitudinalni talasi?
4. Zašto se elastični poprečni talasi ne šire u tečnim i gasovitim medijima?
1. Kako se zove talasna dužina?
2. Koje slovo označava talasnu dužinu?
3. Koliko vremena je potrebno da se oscilatorni proces proširi na udaljenosti koja je jednaka talasnoj dužini?
4. Koje formule se mogu koristiti za izračunavanje talasne dužine i brzine širenja poprečnih i longitudinalnih talasa?
5. Udaljenost između kojih tačaka je jednaka dužini longitudinalnog talasa prikazanog na slici 69?
1. Recite nam o eksperimentima prikazanim na slikama 70 - 73. Koji zaključak slijedi iz njih?
2. Koje zajedničko svojstvo imaju svi izvori zvuka?
3. Mehaničke vibracije koje frekvencije se nazivaju zvučnim vibracijama i zašto?
4. Koje vibracije se nazivaju ultrazvučnim? infrasonic?
5. Recite nam o mjerenju dubine mora pomoću eholokacije.
1. Na osnovu slike 70, recite nam kako je proučavana zavisnost visine zvuka od frekvencije vibracije njegovog izvora. Šta je bio zaključak?
2. Koja je bila svrha eksperimenta prikazanog na slici 75? Opišite kako je ovaj eksperiment izveden i do kojeg zaključka je došlo.
3. Kako eksperimentalno provjeriti da od dvije viljuške za podešavanje jači zvuk proizvodi jedna. Koji od njih ima veću prirodnu frekvenciju? (Frekvencije na viljuškama za podešavanje nisu naznačene.)
4. Od čega zavisi visina zvuka?
5. Šta je čisti ton?
6. Koji su osnovni ton i prizvuci zvuka?
7. Šta određuje visinu zvuka?
8. Koji je tembar zvuka i kako se određuje?
1. Koja je svrha eksperimenta prikazanog na slici 72 i kako se izvodi?
2. Kako će se promijeniti jačina zvuka ako se smanji amplituda vibracija njegovog izvora?
3. Koju frekvenciju zvuka - 500 Hz ili 3000 Hz - će ljudsko uho percipirati kao glasnije s obzirom na iste amplitude vibracija izvora ovih zvukova?
4. Šta određuje jačinu zvuka?
5. Imenujte jedinice za jačinu i nivo zvuka.
6. Kako sistematsko izlaganje glasnim zvucima utiče na zdravlje ljudi?
1. Koja je svrha eksperimenta prikazanog na slici 77? Opišite kako se ovaj eksperiment izvodi i koji zaključak iz njega proizlazi.
2. Može li zvuk da putuje u gasovima, tečnostima i čvrstim materijama? Potkrepite svoje odgovore primjerima.
3. Koja tijela bolje provode zvuk - elastična ili porozna? Navedite primjere elastičnih i poroznih tijela.
4. Kako osigurati zvučnu izolaciju prostorija. one. zaštititi prostorije od stranih zvukova?
1. Na kojoj frekvenciji bubna opna nečijeg uha vibrira kada zvuk dopre do nje?
2. Koji talas - uzdužni ili poprečni - se širi u vazduhu? u vodi?
3. Navedite primjer koji pokazuje da zvučni val ne putuje trenutno, već određenom brzinom.
4. Kolika je brzina širenja zvuka u zraku na 20 °C?
5, 6. Da li brzina zvuka zavisi od sredine u kojoj putuje? Kolika je brzina zvuka u vazduhu?
1. Šta uzrokuje eho?
2. Zašto se eho ne javlja u maloj prostoriji ispunjenoj namještajem, već u velikoj, polupraznoj prostoriji?
3. Kako se mogu poboljšati zvučne karakteristike velike hale?
4. Zašto zvuk putuje veću udaljenost kada koristite trubu?
1. Navedite primjere manifestacije zvučne rezonancije koji nisu navedeni u tekstu pasusa.
2. Zašto su tuning viljuške postavljene na rezonatorske kutije?
3. Koja je svrha rezonatora koji se koriste u muzičkim instrumentima?
4. Od čega zavisi tembar zvuka?
5. Šta je izvor nečijeg glasa?
1. Koristeći slike 82 - 84, ukratko opišite kako je izveden eksperiment sa dodavanjem zvučnih valova.
2. Koja je razlika između putanja dva talasa?
3. Koji obrazac je otkriven kao rezultat eksperimenta prikazanog na slikama 82-84?
4. Koji talasi se nazivaju koherentni?
5. Šta je uzorak interferencije i iz kojih izvora se može dobiti?
6. Koja se pojava naziva interferencija?
7. Kako na uho možete provjeriti da li se formira interferentni obrazac?
8. Koje vrste talasa karakteriše fenomen interferencije?
1. Koji od navedenih sistema su oscilatorni?
2
1. Slika 58 prikazuje parove oscilirajućih klatna. U kojim slučajevima dva klatna osciliraju: u istim fazama jedno u odnosu na drugo? u suprotnim fazama?
2. Frekvencija vibracija željezničkog mosta od sto metara je 2 Hz. Odredite period ovih oscilacija.
3. Period vertikalnih oscilacija vagona je 0,5 s. Odredite frekvenciju vibracija automobila.
4. Igla šivaće mašine napravi 600 kompletnih vibracija u jednoj minuti. Kolika je frekvencija vibracije igle, izražena u hercima?
5. Amplituda oscilovanja tereta na oprugi je 3 cm Koliko će daleko od ravnotežnog položaja teret putovati za ¼ T; ½T; ¾T; T.
6. Amplituda oscilovanja opterećenja na oprugu je 10 cm, frekvencija 0,5 Hz. Koliko će daleko preći teret za 2 s?
7. Horizontalno opružno klatno prikazano na slici 49 slobodno oscilira. Koje su veličine koje karakterišu ovo kretanje (amplituda, frekvencija, period, brzina, sila pod čijim uticajem nastaju oscilacije) stalne, i
1. Horizontalno opružno klatno prikazano na slici 49 pomaknuto je u stranu i otpušteno. Kako se veličine navedene u tabeli, koje karakterišu oscilatorno kretanje ovog klatna, menjaju duž naznačenih delova njegove putanje? Precrtajte tabelu 1 u njih
2. Slika 63 prikazuje loptu na niti koja oscilira bez trenja između tačaka A i B. Budući da se nalazi u tački B, ovo klatno ima potencijalnu energiju jednaku 0,01 J u odnosu na horizontalu 1, uzetu kao nulti nivo potencijalne energije.
1. Pogledajte sliku 52 i recite koja su tijela sposobna da izvode: slobodne vibracije; prisilne vibracije. Obrazložite svoj odgovor.
2. Može li: a) doći do prisilnih oscilacija u oscilatornom sistemu; b) slobodne oscilacije u sistemu koji nije oscilator? Navedite primjere.
1. Klatno 3 (vidi sliku 64, b) vrši slobodne oscilacije, a) Koje će oscilacije - slobodne ili prinudne - vršiti klatno 1, 2 i 4? b) Šta uzrokuje pokretačku silu koja djeluje na klatna 1, 2 i 4? c) Koje su odgovarajuće
2. Voda koju dječak nosi u kanti počinje jako da prska. Dječak mijenja tempo hoda (ili jednostavno „udara nogu“), a prskanje prestaje. Zašto se ovo dešava?
3. Prirodna frekvencija zamaha je 0,6 Hz. U kojim intervalima treba da ih gurate da biste ih što više zaljuljali sa relativno malom silom?
1. Kojom brzinom se širi talas u okeanu ako je talasna dužina 270 m, a period oscilovanja 13,5 s?
2. Odredite talasnu dužinu na frekvenciji od 200 Hz ako je brzina talasa 340 m/s.
3. Čamac se ljulja na valovima koji putuju brzinom od 1,5 m/s. Udaljenost između dva najbliža vrha valova je 6 m. Odredite period oscilacije čamca.
Čujemo zvuk lepetanja krila letećeg komarca, ali ne čujemo zvuk ptice koja leti. Zašto?
1. Koji insekt češće maše krilima u letu - bumbar, komarac ili muva? Zašto tako misliš?
2. Zubi rotirajuće kružne pile stvaraju zvučni val u zraku. Kako će se promijeniti visina zvuka koji proizvodi pila kada radi u praznom hodu ako počne pilati debelu dasku od gustog drveta? Zašto?
3. Poznato je da što je žica gitare čvršća, to je jači zvuk. Kako će se promijeniti visina žica gitare ako se temperatura okoline značajno poveća? Objasnite svoj odgovor.
1. Može li se na Zemlji čuti zvuk velike eksplozije na Mjesecu? Obrazložite svoj odgovor.
2. Ako za svaki kraj konca vežete po jednu polovinu posude za sapun, onda pomoću takvog telefona možete razgovarati čak i šapatom, u različitim prostorijama. Objasnite fenomen.
1. Odredite brzinu zvuka u vodi ako izvor koji oscilira s periodom od 0,002 s pobuđuje valove u vodi dužine 2,9 m.
2. Odredite talasnu dužinu zvučnog talasa frekvencije 725 Hz u vazduhu, vodi i staklu.
3. Jedan kraj duge metalne cijevi udaren je jednom čekićem. Hoće li zvuk od udarca putovati do drugog kraja cijevi kroz metal? kroz vazduh unutar cevi? Koliko će udaraca čuti osoba koja stoji na drugom kraju cijevi?
4. Posmatrač koji je stajao u blizini pravog dijela željeznice vidio je paru iznad zvižduka parne lokomotive koja je išla u daljinu. 2 s nakon pojave pare, čuo je zvuk zvižduka, a nakon 34 s lokomotiva je prošla pored posmatrača. Odredite brzinu kretanja pare
5*. Posmatrač se udaljava od zvona koje se udara svake sekunde. U početku se vidljivi i zvučni udari poklapaju. Onda prestaju da se poklapaju. Zatim, na nekoj udaljenosti posmatrača od zvona, vidljivi i čujni udarci se ponovo poklapaju. Objasni to
1. Šta stvara magnetsko polje?
2. Šta stvara magnetsko polje stalnog magneta?
3. Šta su magnetne linije?
4. Kako se magnetne igle nalaze u magnetnom polju čije su linije ravne? krivolinijski?
5. Šta se uzima za smjer magnetske linije u bilo kojoj tački?
6. Kako možete pomoću magnetnih linija pokazati da je u jednom dijelu prostora polje jače nego u drugom?
7. Šta se može suditi iz obrasca linija magnetnog polja?
1. Šta znate o smjeru i obliku linija polja šipkastog magneta?
2. Koja se vrsta magnetnog polja – jednolično ili nehomogeno – formira oko trakastog magneta? oko pravog vodiča kroz koji teče struja? unutar solenoida čija je dužina znatno veća od njegovog prečnika?
3. Šta se može reći o veličini i smjeru sile koja djeluje na magnetsku iglu u različite tačke nehomogeno magnetno polje? jednolično magnetno polje?
4. Uporedite obrasce lokacija linija u nehomogenim i homogenim magnetnim poljima.
5. Kako su prikazane linije magnetnog polja usmjerene okomito na ravan crteža?
1. Kako možete eksperimentalno pokazati vezu između smjera struje u provodniku i smjera njegove linije magnetskog polja?
2. Formulirajte pravilo gimleta.
3. Šta se može odrediti pomoću pravila gimleta?
4. Formulirajte pravilo desna ruka za solenoid.
5. Šta se može odrediti korištenjem pravila desne ruke?
1. Kako možemo eksperimentalno otkriti prisustvo sile koja djeluje na provodnik sa strujom u magnetskom polju?
2. Kako se detektuje magnetno polje?
3. Šta određuje smjer sile koja djeluje na provodnik sa strujom u magnetskom polju?
4. Kako se čita pravilo lijeve strane za provodnik sa strujom u magnetskom polju? za nabijenu česticu koja se kreće u ovom polju?
5. Koliki je smjer struje u vanjskom dijelu električnog kola?
6. Šta možete odrediti pomoću pravila lijeve ruke?
7. U kom slučaju je sila magnetskog polja na provodnik sa strujom ili na pokretnu naelektrisanu česticu jednaka nuli?
1. Koji je naziv i simbol za vektorsku veličinu koja služi kao kvantitativna karakteristika magnetnog polja?
2. Koja formula se koristi za određivanje veličine vektora magnetske indukcije jednolikog magnetskog polja?
3. Šta se uzima kao jedinica magnetske indukcije? Kako se zove ova jedinica?
4. Kako se zovu linije magnetne indukcije?
5. U kom slučaju se magnetsko polje naziva uniformnim, a u kom slučaju nehomogenim?
6. Kako sila koja djeluje u datoj tački magnetskog polja na magnetsku iglu ili pokretni naboj zavisi od magnetske indukcije u ovoj tački?
1. Šta određuje magnetni tok koji prodire u područje ravnog kola smještenog u jednolično magnetsko polje?
2. Kako se mijenja magnetni tok kada se magnetska indukcija poveća n puta, ako se ne mijenjaju ni površina ni orijentacija kola?
3. Pri kojoj orijentaciji kola u odnosu na linije magnetske indukcije je magnetni fluks koji prodire u područje ovog kola maksimum? jednako nuli?
4. Da li se magnetni fluks mijenja sa takvom rotacijom kola, kada linije magnetske indukcije tada prodiru kroz njega. onda klize duž njegove ravni?
1. Koja je bila svrha eksperimenata prikazanih na slikama 126-128? Kako su oni izvedeni?
2. Pod kojim uslovima je nastala indukovana struja u svim eksperimentima u zavojnici zatvorenoj na galvanometar?
3. Šta je fenomen elektromagnetne indukcije?
4. Koja je važnost otkrića fenomena elektromagnetne indukcije?
1. Zašto je izveden eksperiment prikazan na slikama 130 i 133?
2. Zašto razdvojeni prsten ne reaguje na približavanje magneta?
3. Objasnite fenomene koji se javljaju kada se magnet približi čvrstom prstenu (vidi sliku 132); prilikom uklanjanja magneta (vidi sliku 134).
4. Kako smo odredili smjer indukcijske struje u prstenu?
5. Formulirajte Lenzovo pravilo.
1. Koja je pojava proučavana u eksperimentima prikazanim na slikama 135 i 136?
2. Recite nam prvo o prvom, a zatim o drugom dijelu eksperimenta: šta ste radili, šta ste vidjeli, kako se objašnjavaju uočeni fenomeni.
3. Šta je fenomen samoindukcije?
4. Može li se struja samoindukcije pojaviti u ravnom provodniku koji nosi struju? Ako ne, objasnite zašto; Ako da. onda pod kojim uslovima.
5. Smanjenjem koje energije je obavljen rad da bi se stvorila indukciona struja kada se sklop otvorio?
1. Koja električna struja se naziva naizmjenična? Uz pomoć kakvog jednostavnog iskustva se to može steći?
2. Gdje se koristi naizmjenična električna struja?
3. Na kojoj se pojavi zasniva rad trenutno najčešćih generatora naizmjenične struje?
4. Recite nam o strukturi i principu rada industrijskog generatora.
5. Šta pokreće rotor generatora u termoelektrani? u hidroelektrani?
6. Zašto se višepolni rotori koriste u generatorima vodonika?
7. Koja je standardna frekvencija industrijske struje koja se koristi u Rusiji i mnogim drugim zemljama?
8. Po kom fizičkom zakonu se mogu odrediti gubici energije u dalekovodima?
9. Šta treba učiniti da bi se smanjili gubici električne energije tokom prenosa?
10. Zašto, kada se jačina struje smanji, njen napon se povećava za isti iznos prije nego što se dovede u dalekovod?
11. Recite nam o strukturi, principu rada i primjeni transformatora.
1. Ko i kada je nastala teorija elektromagnetnog polja i koja je bila njena suština?
2. Šta je izvor elektromagnetnog polja?
3. Kako se vorteksne linije električnog polja razlikuju od linija elektrostatičkog polja?
4. Opisati mehanizam nastanka indukovane struje, na osnovu saznanja o postojanju elektromagnetnog polja.
1. Koji zaključci o elektromagnetnim talasima proizlaze iz Maxwellove teorije?
2. Koje se fizičke veličine periodično mijenjaju u elektromagnetnom talasu?
3. Kakvi odnosi između talasne dužine, njene brzine, perioda i frekvencije oscilacija važe za elektromagnetne talase?
4. Pod kojim uslovima će talas biti dovoljno intenzivan da bude detektovan?
5. Kada i od koga su prvi put primljeni elektromagnetni talasi?
6. Navedite primjere 2-3 opsega elektromagnetnih talasa.
7. Navedite primjere upotrebe elektromagnetnih valova i njihovog djelovanja na žive organizme.
1. Koja je namjena kondenzatora?
2. Koji je najjednostavniji kondenzator? Kako je to naznačeno na dijagramima?
3. Šta se podrazumijeva pod punjenjem kondenzatora?
4. Od čega i kako zavisi kapacitivnost kondenzatora?
5. Koja formula se koristi za određivanje energije napunjenog kondenzatora?
6. Kako je izveden eksperiment prikazan na slici 149? Šta on dokazuje?
7. Objasnite strukturu i rad promjenljivog kondenzatora. Gdje se najviše koristi?
1. Zašto se elektromagnetski talasi dovode do antene?
2. Zašto se elektromagnetski talasi visoke frekvencije koriste u radiodifuziji?
3. Kakav je sistem oscilatorno kolo i od kojih uređaja se sastoji?
4. Recite nam o svrsi, napretku i uočenom rezultatu eksperimenta prikazanog na slici 152?
5. Koje transformacije energije nastaju kao rezultat elektromagnetnih oscilacija?
6. Zašto struja u zavojnici ne prestaje kada se kondenzator isprazni?
7. Kako bi galvanometar, koji nije uključen u oscilatorno kolo, mogao registrirati oscilacije koje se javljaju u ovom kolu?
8. Od čega zavisi unutrašnji period oscilatornog kola? Kako se to može promijeniti?
1. Šta se zove radio komunikacija?
2. Navedite 2-3 primjera korištenja radio komunikacionih linija.
3. Koristeći slike 154 i 155, recite nam o principima radiotelefonske komunikacije.
4. Koja frekvencija oscilacija se zove nosilac?
5. Kakav je proces amplitudne modulacije električnih vibracija?
6. Zašto se elektromagnetski talasi zvučnih frekvencija ne koriste u radio komunikacijama?
7. Koji je proces detekcije vibracija?
1. Koja dva gledišta o prirodi svjetlosti već dugo postoje među naučnicima?
2. Šta je bila suština Jungovog eksperimenta, šta je ovaj eksperiment dokazao i kada je izveden?
3. Kako je izveden eksperiment prikazan na slici 156, a?
4. Koristeći sliku 156, b, objasnite zašto se na filmu sapuna pojavljuju naizmjenične pruge.
5. Šta dokazuje eksperiment prikazan na slici 156?
6. Šta možete reći o frekvenciji (ili talasnoj dužini) svetlosnih talasa različitih boja?
1. U kojim talasima su naučnici zamišljali svetlost početkom 19. veka?
2. Šta je izazvalo potrebu da se postavi hipoteza o postojanju luminifernog etra?
3. Koju je pretpostavku o prirodi svjetlosti iznio Maxwell? Koja su opšta svojstva svjetlosti i elektromagnetnih valova bila osnova za ovu pretpostavku?
4. Kako se zove čestica elektromagnetnog zračenja?
1. Definirajte relativni i apsolutni indeks prelamanja.
2. Koliki je apsolutni indeks prelamanja vakuuma?
3. Za koje vrijednosti indeksa loma - relativne ili apsolutne - postoje tabele?
4. Koja se od ove dvije tvari naziva optički gušćom?
5. Kako se određuju indeksi prelamanja kroz brzinu svjetlosti u mediju?
6. Gdje svjetlost putuje najvećom brzinom?
7. Koji je fizički razlog smanjenja brzine svjetlosti pri njenom prelasku iz vakuuma u medij ili iz medija sa manjom optičkom gustinom u medij sa većom?
8. Šta određuje (tj. od čega zavisi) apsolutni indeks prelamanja sredine i brzinu svjetlosti u njoj?
9. Recite šta je prikazano na slici 160 i šta ova slika ilustruje.
1. Koja je bila svrha eksperimenta prikazanog na slici 161 i kako je izveden? Kakav je rezultat eksperimenta i kakav zaključak iz njega slijedi?
2. Kolika je disperzija svjetlosti?
3. Recite nam nešto o eksperimentu refrakcije bijelo svjetlo u prizmu. (Napredak eksperimenta, rezultati, zaključak.)
4. Koja vrsta svjetlosti se naziva jednostavnom? Koji je drugi naziv za svjetlost jednostavnih boja?
5. Šta smo potvrdili korištenjem sočiva za prikupljanje svjetlosti iz svih boja spektra u bijelo?
6. Recite nam nešto o iskustvu prikazanom na slici III umetka u boji.
7. Koji je fizički razlog za razliku u bojama tijela oko nas?
1. Koristeći sliku 163, recite nam o strukturi spektrografa.
2. Koja vrsta spektra se dobija pomoću spektroskopa ako je svjetlost koja se proučava u njemu mješavina nekoliko jednostavnih boja?
3. Šta je spektrogram?
4. Kako se spektrograf razlikuje od spektroskopa?
1. Kako izgleda kontinuirani spektar?
2. Svjetlost kojih tijela proizvodi kontinuirani spektar? Navedite primjere.
3. Kako izgledaju linijski spektri?
4. Kako se može dobiti linijski emisioni spektar natrijuma?
5. Koji izvori svjetlosti proizvode linijske spektre?
6. Koji je mehanizam za dobijanje linijskih apsorpcionih spektra (tj. šta je potrebno učiniti da bi se oni dobili)?
7. Kako dobiti linijski apsorpcijski spektar natrijuma i kako on izgleda?
8. Koja je suština Kirchhoffovog zakona o linijskim emisionim i apsorpcionim spektrima?
1. Šta je spektralna analiza?
2. Kako se izvodi spektralna analiza?
3. Kako na fotografijama uzorka dobijenog u eksperimentu možemo utvrditi koji su hemijski elementi uključeni u njegov sastav?
4. Da li je moguće odrediti količinu svakog njegovog hemijskog elementa iz spektra uzorka?
5. Objasniti primjenu spektralne analize.
1. Formulirajte Borove postulate.
2. Zapišite jednačine za određivanje energije i frekvencije emitovanog fotona.
3. Koje stanje atoma se naziva osnovno stanje? uzbuđeni?
4. Kako se objašnjava podudarnost linija u spektru emisije i apsorpcije datog hemijskog elementa?
1. Slika 88 prikazuje presjek BC provodnika sa strujom. Oko njega u jednoj od ravni su prikazane linije magnetskog polja koje stvara ova struja. Postoji li magnetno polje u tački A?
2. Na slici 88 prikazane su tri tačke: A, M, N. U kojoj će od njih magnetno polje struje koja teče kroz provodnik BC djelovati na magnetsku iglu najvećom silom? sa najmanjom silom?
1. Slika 94 prikazuje žičani namotaj sa strujom i linije magnetskog polja koje stvara ova struja. a) Da li na slici postoje neke tačke A, B, C i D u kojima bi polje delovalo na magnetnu iglu sa istom silom? (AC = AD,
2. Razmotrite sliku 94 i odredite da li je moguće u neujednačenom magnetskom polju koje stvara zavojnica sa strujom pronaći tačke u kojima bi sila polja na magnetnu iglu bila ista i po veličini i po pravcu. Ako da, onda to uradi u njima
1. Slika 99 prikazuje žičani pravougaonik, smjer struje u njemu prikazan je strelicama. Ponovo nacrtajte crtež u bilježnici i, koristeći pravilo gimleta, nacrtajte po jednu magnetsku liniju oko svake od četiri strane, pokazujući njegov smjer strelicom.
2. Slika 100 prikazuje linije magnetnog polja oko provodnika sa strujom. Provodnici su prikazani kao krugovi. Nacrtajte crtež u bilježnici i pomoću simbola označite smjerove struja u provodnicima, koristeći za to pravilo gimleta.
3. Kroz kalem, unutar kojeg se nalazi čelična šipka, prolazi struja naznačenog smjera (Sl. 101). Odredite polove nastalog elektromagneta. Kako možete promijeniti položaj polova ovog elektromagneta?
4. Odredite smjer struje u zavojnici i polove na izvoru struje (slika 102), ako se, kada struja prođe kroz zavojnicu, pojave magnetni polovi prikazani na slici.
5. Smjer struje u zavojima namotaja elektromagneta u obliku potkovice prikazan je strelicama (slika 103). Identifikujte polove elektromagneta.
6. Paralelne žice koje vode struje u istom smjeru privlače se, a paralelni snopovi elektrona koji se kreću u istom smjeru odbijaju. U kojem od ovih slučajeva je interakcija posljedica električnih, a u kojem magnetskih sila?
1. U kom smjeru će se kotrljati laka aluminijumska cijev kada se sklop zatvori (Sl. 112)?
2. Slika 113 prikazuje dva gola provodnika povezana na izvor struje i laganu aluminijumsku cijev AB. Cijela instalacija je smještena u magnetnom polju. Odrediti smjer struje u cijevi AB ako je, kao rezultat interakcije ove struje s magnetskom
3. Između polova magneta (slika 114) nalaze se četiri strujna provodnika. Odredite u kojem se smjeru kreće svaki od njih.
4. Slika 115 prikazuje negativno nabijenu česticu. kreće se brzinom v u magnetnom polju. Napravite isti crtež u svojoj bilježnici i strelicom označite smjer sile kojom polje djeluje na česticu.
5. Magnetno polje djeluje sa silom F na česticu koja se kreće brzinom v (slika 116). Odredite predznak naboja čestice.
1. Pravi provodnik postavljen je u jednolično magnetsko polje okomito na linije magnetske indukcije, kroz koje teče struja od 4 A. Odredite indukciju ovog polja ako djeluje silom od 0,2 N na svakih 10 cm polja. dužina provodnika.
2. Provodnik sa strujom stavljen je u magnetsko polje sa indukcijom B. Nakon nekog vremena, struja u vodiču je smanjena za 2 puta. Da li se promijenila indukcija B magnetskog polja u koje je provodnik bio smješten? Da li je smanjenje struje bilo praćeno promjenama u
Žičani namotaj K sa čeličnim jezgrom povezan je na kolo izvora istosmjerne struje u seriji sa reostatom R i prekidačem K (Sl. 125). Električna struja koja teče kroz zavoje zavojnice K1 stvara magnetsko polje u prostoru oko njega. Na terenu
1. Kako stvoriti kratkotrajnu indukcijsku struju u zavojnici K2 prikazanoj na slici 125?
2. Žičani prsten je postavljen u jednolično magnetno polje (Sl. 129). Strelice prikazane pored prstena pokazuju da se u slučajevima a i b prsten kreće pravolinijski duž linija indukcije magnetskog polja, a u slučajevima c, d i e rotira oko ose
1. Šta mislite zašto je uređaj prikazan na slici 130 napravljen od aluminijuma? Kako bi se eksperiment odvijao da je uređaj napravljen od željeza? bakar?
2. U dolje navedenoj listi logičkih operacija koje smo izvršili da bismo odredili smjer indukcijske struje, redoslijed njihove implementacije je prekinut. Zapišite slova koja predstavljaju ove operacije u svoju bilježnicu, postavljajući ih u ispravnom redoslijedu.
U električnom kolu (Sl. 137), napon primljen iz izvora struje manji je od napona paljenja neonske lampe. Šta će se dogoditi sa svakim elementom kola (isključujući izvor struje i ključ) kada se ključ zatvori? kada je ključ zatvoren? prilikom otvaranja?
1. Ruske elektrane proizvode naizmjeničnu struju frekvencije 50 Hz. Odredite period ove struje.
2. Koristeći grafikon (vidi sliku 140), odredite period, frekvenciju i amplitudu fluktuacija struje i.
U eksperimentu prikazanom na slici 127, kada je ključ zatvoren, struja koja teče kroz zavojnicu A povećavala se za određeni vremenski period. Istovremeno je nastala kratkotrajna struja u kolu zavojnice C. Da li se električna polja na bilo koji način razlikuju?
1. Na kojoj frekvenciji brodovi emituju SOS signal za pomoć ako bi, prema međunarodnom sporazumu, dužina radio talasa trebala biti 600 m?
2. Radio signal koji se šalje sa Zemlje na Mjesec može se odbiti od površine Mjeseca i vratiti na Zemlju. Predložite način mjerenja udaljenosti između Zemlje i Mjeseca pomoću radio signala.
3. Da li je moguće izmjeriti udaljenost između Zemlje i Mjeseca pomoću zvučnog ili ultrazvučnog talasa? Obrazložite svoj odgovor.
1. U kom vremenskom periodu je svaki radio signal radiograma koji je emitovao A. S. Popov stigao do prijemnog uređaja?
2. Kondenzator kapaciteta 1 μF se puni na napon od 100 V. Odredite napunjenost kondenzatora.
3. Kako će se promijeniti kapacitivnost ravnog kondenzatora kada se razmak između ploča smanji za 2 puta?
4. Dokazati da se energija polja Eel ravnog kondenzatora može odrediti formulom Eel = CU2/2.
5. Tri kondenzatora su spojena paralelno. Kapacitet jednog od njih je 15 μF, drugog 10 μF, a trećeg 25 μF. Odredite kapacitet kondenzatorske baterije.
Oscilacijski krug se sastoji od varijabilnog kondenzatora i zavojnice. Kako dobiti elektromagnetne oscilacije u ovom kolu, čiji bi se periodi razlikovali za faktor 2?
Period oscilovanja naelektrisanja u anteni koja emituje radio talase je 10-7 s. Odredite frekvenciju ovih radio talasa.
1. Koja će se od tri veličine – talasna dužina, frekvencija i brzina širenja talasa – promeniti kada talas pređe iz vakuuma u dijamant?
2. Koristeći jednačine (6) i (7), dokazati da je n21= n2/n1, gdje je
je apsolutni indeks prelamanja prvog medija, a n2 je drugog.
Savjet: izrazite iz jednačine (7) brzinu v svjetlosti u mediju u terminima c i n; po analogiji sa dobijenom formulom, zapisati formule za određivanje brzina v1 i v2 uključenih u jednačinu (6); zamijeniti v1 i v2 u jednačini (6) njihovim odgovarajućim slovnim izrazima
1. Na stolu u mračnoj prostoriji nalaze se dva lista papira - bijeli i crni. U sredini svakog lista nalazi se narandžasti krug. Šta ćemo vidjeti ako ove listove osvijetlimo bijelom svjetlošću? narandžasto svjetlo iste nijanse kao i krug?
2. Na bijelom listu papira napišite prva slova imena svih boja spektra flomasterima odgovarajućih boja: K - crvena, O - narandžasta, F - žuta itd. Proučite slova kroz sloj od tri centimetra jarke prozirne tečnosti uliven u t
3. Zašto se boja istog tijela malo razlikuje na dnevnom i večernjem svjetlu?
Razmotrite sliku 164, c i objasnite zašto se pri ulasku u ADB prizmu zraci odbijaju prema njenom širem dijelu (ugao prelamanja je manji od upadnog), a pri ulasku u DBE prizmu - prema njenom užem dijelu ( ugao prelamanja je veći od upadnog ugla
1. Koje je otkriće Becquerel 1896. godine?
2. Kako su nazvali sposobnost atoma nekih hemijskih elemenata da spontano emituju?
3. Recite nam kako je izveden eksperiment, čiji je dijagram prikazan na slikama 167, a, b. Šta je proizašlo iz ovog iskustva?
4. Kako su se zvale čestice koje čine radioaktivno zračenje? Šta su ove čestice?
5. Na šta je ukazivao fenomen radioaktivnosti?
1. Šta je bio atom prema modelu koji je predložio Thomson?
2. Koristeći sliku 168, ispričajte kako je izveden eksperiment rasipanja α-čestica.
3. Koji zaključak je Rutherford izveo na osnovu ovoga. da su se neke α-čestice, prilikom interakcije sa folijom, raspršile pod velikim uglovima?
4. Šta je atom prema nuklearnom modelu. iznio Rutherford?
5. Na osnovu slike 169, recite kako alfa čestice prolaze kroz atome materije prema nuklearnom modelu.
1. Šta se događa s radijumom kao rezultat α raspada?
2. Šta se dešava sa radioaktivnim hemijskim elementima kao rezultat α- ili β-raspada?
3. Koji dio atoma - jezgro ili elektronska ljuska - podliježe promjenama tokom radioaktivnog raspada? Zašto tako misliš?
4. Zapišite reakciju α-raspada radijuma i objasnite što znači svaki simbol u ovoj notaciji.
5. Kako se zovu gornji i donji brojevi ispred slovna oznaka element?
6. Koliki je maseni broj? broj naplate?
7. Na primjeru reakcije a-raspada radijuma objasni koji su zakoni održanja naboja (broja naboja) i masenog broja.
8. Koji zaključak slijedi iz otkrića Rutherforda i Soddyja?
9. Šta je radioaktivnost?
1. Na osnovu slike 170, recite nam o strukturi i principu rada Geigerovog brojača.
2. Za registrovanje koje čestice se koristi Geigerov brojač?
3. Na osnovu slike 171, recite nam strukturu i princip rada komore za oblak.
4. Koje karakteristike čestica se mogu odrediti pomoću komore za oblak postavljene u magnetsko polje?
5. Koja je prednost mjehuraste komore u odnosu na komoru za oblake? Po čemu se ovi uređaji razlikuju?
1. Ispričajte o eksperimentu koji je izveo Rutherford 1919. godine.
2. Šta pokazuje fotografija tragova čestica u komori oblaka (Sl. 172)?
3. Koji je drugi naziv i simbol za jezgro atoma vodonika? Kolika je njegova masa i naboj?
4. Koju su pretpostavku (u pogledu sastava jezgara) omogućili rezultati eksperimenata o interakciji α-čestica sa jezgrima atoma različitih elemenata?
1. Do koje kontradikcije vodi pretpostavka? da se jezgra atoma sastoje samo od protona? Objasnite ovo na primjeru.
2. Ko je prvi predložio postojanje električni neutralne čestice čija je masa približno jednaka masi protona?
3. Ko je i kada prvi dokazao da je berilijumsko zračenje tok neutrona?
4. Kako je dokazano da neutroni nemaju električni naboj? Kako je procijenjena njihova masa?
5. Kako se označava neutron, kolika je njegova masa u odnosu na masu protona?
1. Kako se zajedno nazivaju protoni i neutroni?
2. Šta se zove masovni broj i kojim slovom se označava?
3. Šta se može reći o brojčanoj vrijednosti mase atoma (u amu) i njegovom masenom broju?
4. Koje je ime i slovo za broj protona u jezgru?
5. Šta se može reći o broju naelektrisanja, naboju jezgra (izraženom u elementarnim električnim nabojima) i serijskom broju u tabeli D. I. Mendeljejeva za bilo koji hemijski element?
6. Kako je općenito prihvaćeno označavanje jezgra bilo kojeg kemijskog elementa?
7. Koje slovo označava broj neutrona u jezgru?
8. Koja formula povezuje maseni broj, broj naboja i broj neutrona u jezgru?
9. Kako se sa stanovišta protonsko-neutronskog modela jezgra može objasniti postojanje jezgara sa identičnim nabojem i različitim masama?
1. Koje se pitanje postavilo u vezi s hipotezom da se jezgra atoma sastoje od protona i neutrona? Koju su pretpostavku naučnici morali napraviti da bi odgovorili na ovo pitanje?
2. Kako se nazivaju sile privlačenja između nukleona u jezgru i koje su njihove karakteristične osobine?
1. Kolika je energija veze jezgra?
2. Zapišite formulu za određivanje defekta mase bilo kojeg jezgra.
3. Zapišite formulu za izračunavanje energije veze jezgra iz njegovog defekta mase.
1. Kada je otkrivena fisija jezgri uranijuma pri bombardovanju neutronima?
2. Zašto nuklearna fisija može da počne tek kada se deformiše pod uticajem neutrona koji apsorbuje?
3. Šta nastaje kao rezultat nuklearne fisije?
4. U koju energiju se dio unutrašnje energije jezgra pretvara kada se dijeli?
5. Koja vrsta energije se pretvara u kinetičku energiju fragmenata jezgra uranijuma kada se usporavaju u okolini?
6. Kako se odvija reakcija fisije jezgri uranijuma - oslobađanjem energije u okolinu ili, obrnuto, apsorpcijom energije?
1. Objasnite mehanizam lančane reakcije koristeći sliku 174.
2. Koja je kritična masa uranijuma?
3. Da li je moguća lančana reakcija ako je masa uranijuma manja od kritične mase? Zašto?
4. Kako dolazi do lančane reakcije u uranijumu ako je njegova masa veća od kritične mase? Zašto?
5. Zbog kojih faktora se može povećati broj slobodnih neutrona u komadu uranijuma, čime se osigurava mogućnost lančane reakcije u njemu?
1. Šta je nuklearni reaktor?
2. Šta je kontrola nuklearne reakcije?
3. Navedite glavne dijelove reaktora.
4. Šta je u srži?
5. Zašto je potrebno da masa svake uranijumske šipke bude manja od kritične mase?
6. Za šta se koriste kontrolne šipke? Kako se koriste?
7. Koju drugu funkciju (osim moderiranja neutrona) obavlja voda u primarnom krugu reaktora?
8. Koji se procesi odvijaju u drugom krugu?
9. Koje transformacije energije nastaju pri generiranju električne struje u nuklearnim elektranama?
1. S tim u vezi, sredinom 20. vijeka. Da li postoji potreba za pronalaženjem novih izvora energije?
2. Navedite dvije glavne prednosti nuklearnih elektrana u odnosu na termoelektrane. Obrazložite svoj odgovor.
3. Navedite tri temeljna problema moderne nuklearne energije.
4. Navedite primjere načina rješavanja problema u nuklearnoj energiji.
1. Šta je razlog negativan uticaj zračenje na živa bića?
2. Kolika je apsorbirana doza zračenja? Po kojoj se formuli određuje i u kojim jedinicama se mjeri?
3. Da li zračenje uzrokuje više štete organizmu u većoj ili manjoj dozi, ako su svi ostali uslovi isti?
4. Da li različite vrste jonizujućeg zračenja izazivaju iste ili različite biološke efekte u živom organizmu? Navedite primjere.
5. Šta pokazuje faktor kvaliteta zračenja? Koliko je ono jednako za α-, β-, γ- i rendgensko zračenje?
6. U vezi s čime i zašto je uvedena vrijednost nazvana ekvivalentna doza zračenja? Po kojoj se formuli određuje i u kojim jedinicama se mjeri?
7. Koji drugi faktor (osim energije, vrste zračenja i tjelesne težine) treba uzeti u obzir pri procjeni uticaja jonizujućeg zračenja na živi organizam?
8. Koliki će postotak atoma radioaktivne tvari ostati nakon 6 dana ako joj je poluživot 2 dana?
9. Recite nam o metodama zaštite od izlaganja radioaktivnim česticama i zračenju.
1. Koja reakcija se naziva termonuklearna?
2. Zašto su termonuklearne reakcije moguće samo na vrlo visokim temperaturama?
3. Koja reakcija je energetski povoljnija (po nukleonu): sinteza lakih jezgara ili fisija teških?
4. Navedite primjer termonuklearne reakcije.
5. Koja je jedna od glavnih poteškoća u izvođenju termonuklearnih reakcija?
6. Koja je uloga termonuklearnih reakcija u postojanju života na Zemlji?
7. Koje hipoteze o izvorima sunčeve energije znate?
8. Šta je izvor sunčeve energije prema savremenim idejama?
9. Koliko bi, prema procjenama naučnika, trebalo da traje zaliha vodonika na Suncu?
1. Odrediti masu (u amu tačnim cijelim brojevima) i naboj (u elementarnim nabojima) atomskih jezgara sljedećih elemenata: ugljenik 126C; litijum 63Li; kalcijum 4020Ca.
2. Koliko je elektrona sadržano u atomima svakog od hemijskih elemenata navedenih u prethodnom zadatku?
3. Odredite (sa preciznošću cijelih brojeva) koliko je puta masa jezgra atoma litijuma 63Li veća od mase jezgra atoma vodonika 11H.
4. Za jezgro atoma berilijuma 94Be odrediti: a) maseni broj; b) masa jezgra u a. e.m. (precizno do cijelih brojeva); c) koliko puta je masa jezgra veća od 1/12 mase atoma ugljika 126C (precizno do cijelih brojeva): d) broj naboja; e) nuklearni naboj u elementu
5. Koristeći zakone održanja masenog broja i naboja, odrediti maseni broj i naboj jezgra hemijskog elementa X nastalog kao rezultat sljedeće reakcije β-raspada: 146C → X + 0-1e, gdje je 0- 1e je β-čestica (elektron). Nađi ovu
Razmotrite snimku nuklearne reakcije interakcije jezgri dušika i helija, što rezultira stvaranjem jezgri kisika i vodika. Uporedite ukupni naboj jezgara u interakciji sa ukupnim nabojem jezgara nastalih kao rezultat ove interakcije. Učini to
1. Koliko nukleona ima u jezgru atoma berilijuma 94Be? Koliko protona ima? neutroni?
2. Za atom kalija 3919K odrediti: a) broj naboja; b) broj protona; c) nuklearni naboj (u elementarnim električnim nabojima); d) broj elektrona; e) serijski broj u tabeli D. I. Mendeljejeva; f) maseni broj jezgra; g) broj nukleona; a) broj nate
3. Pomoću tabele D.I.Mendeljejeva odredi koji atom nekog hemijskog elementa ima: a) 3 protona u jezgru; b) 9 elektrona.
4. Tokom α-raspada, originalno jezgro, emitujući α-česticu 42He, transformiše se u jezgro atoma drugog hemijskog elementa. Na primjer, koliko ćelija i u kojem smjeru (na početak ili na kraj tabele D.I. Mendeljejeva) je rezultirajući element pomaknut, ali relativan
5. Tokom β-raspada originalnog jezgra, jedan od neutrona koji ulaze u ovo jezgro pretvara se u proton, elektron 0-1e i antineutrino 00v (čestica koja lako prolazi kroz globus i, moguće, nema masu) . Elektron i antineutrino izlete iz jezgra i okolo
Mislite li da postoje sile gravitacije (tj. univerzalne sile gravitacije) između nukleona u jezgru?
1. Za svaki od vektora prikazanih na slici 191 odredite: a) koordinate početka i kraja; b) projekcije na y-osu; c) moduli projekcija na y-osu, d) moduli vektora.
2. Na slici 192, vektori a i c su okomiti na osu X, a vektori b i d su joj paralelni. Izrazite projekcije ax, bx, cx i dx u terminima apsolutnih vrijednosti ovih vektora ili odgovarajućih brojeva.
3. Slika 193 prikazuje putanju lopte koja se kreće od tačke A do tačke B. Odredite: a) koordinate početnog i konačnog položaja lopte; b) projekcije sx i sy pomaka lopte; c) moduli |sh| i |sy| projekcije pomaka; d) modul
4. Čamac se pomaknuo u odnosu na pristanište od tačke A(-8; -2) do tačke B(4; 3). Nacrtajte, poravnajte ishodište sa molom i na njemu označite točke A i B. Odredite pomak čamca AB. Može li put kojim je čamac bio potpuniji?
5. Poznato je da se za određivanje koordinata pravolinijskog tijela koristi jednačina x = x0 + sx. Dokažite da je koordinata tijela za vrijeme njegovog pravolinijskog ravnomjernog kretanja za bilo koji trenutak vremena određena pomoću jednačine x = x0 + vxt
6. Zapišite jednačinu za određivanje koordinata tijela koje se kreće pravolinijski brzinom od 5 m/s duž ose X, ako je u trenutku početka posmatranja njegova koordinata bila 3 m.
7. Dva voza - putnički i teretni - kreću se paralelnim kolosijekom. U odnosu na zgradu stanice, kretanje putničkog voza opisano je jednačinom xp = 260 - 10t, a teretnog voza jednačinom xm = -100 + 8t. Uzimanje stanice i vozova kao materijalnih tačaka
8. Turisti idu na rafting niz rijeku. Slika 194 pokazuje. kako se koordinate splava mijenjaju tokom vremena u odnosu na područje turističkog parkinga (tačka O). Početak posmatranja poklapa se sa trenutkom puštanja splava u vodu i početkom kretanja. Gdje je splav porinut
9. Dječak klizi niz planinu na sankama, krećući se iz stanja mirovanja pravolinijski i ravnomjerno ubrzano. U prve 2 s nakon početka kretanja, njegova brzina se povećava na 3 m/s. Nakon kojeg vremena od početka kretanja dječakova brzina će postati 4,5 m/
10. Pretvorite formulu u:
11. Na osnovu činjenice da se izvodi formula
12. Slika 27 prikazuje položaj lopte svakih 0,1 s njenog ravnomjerno ubrzanog pada iz mirovanja. Koordinate svih šest pozicija označene su crticama duž desne ivice ravnala. Koristeći sliku, odredite prosječnu brzinu lopte tokom prvih 0.
13. Dva lifta - običan i brzi - počinju da se kreću u isto vreme i kreću se ravnomernim ubrzanjem tokom istog vremenskog perioda. Koliko puta je udaljenost koju pređe brzi lift za to vrijeme veća od udaljenosti koju pređe konvencionalni lift?
14. Slika 195 prikazuje grafik projekcije brzine lifta za vrijeme ubrzanja u odnosu na vrijeme. Nacrtajte ovaj graf u bilježnicu i, koristeći iste koordinatne osi, konstruirajte sličan graf za brzo dizalo, čije je ubrzanje 3 puta veće od
15. Automobil se kreće pravo duž ose X. Jednačina za projekciju vektora brzine automobila u odnosu na vrijeme u SI izgleda ovako: vx = 10 + 0,5t. Odredite veličinu i smjer početne brzine i ubrzanja automobila. Kako se mijenja modul Vecto
16. Kada je udaren štapom, pak je postigao početnu brzinu od 5 m/s i počeo da klizi po ledu ubrzanjem od 1 m/s2. Zapišite jednačinu za ovisnost projekcije vektora brzine paka od vremena i konstruirajte graf koji odgovara ovoj jednadžbi.
17. Poznato je da se jednadžba koristi za određivanje koordinata pravolinijskog tijela.Dokazati da se koordinata tijela za vrijeme njegovog pravolinijskog ravnomjerno ubrzanog kretanja za bilo koji trenutak vremena određuje pomoću jednačine
18. Skijaš klizi niz planinu, krećući se pravolinijski sa konstantnim ubrzanjem od 0,1 m/s2. Napišite jednadžbe koje izražavaju vremensku ovisnost koordinata i projekcija vektora brzine skijaša ako su njegove početne koordinate i brzina nula.
19. Biciklista se kreće duž autoputa pravolinijski brzinom čiji je modul 40 km/h u odnosu na tlo. Automobil se kreće paralelno s njim. Šta se može reći o veličini vektora brzine i smjeru kretanja automobila u odnosu na tlo, ako
20. Brzina čamca u odnosu na vodu u rijeci je 5 puta veća od brzine toka vode u odnosu na obalu. Uzimajući u obzir kretanje čamca u odnosu na obalu, odredite koliko se puta brže kreće čamac sa strujom nego protiv nje.
21. Dječak u rukama drži loptu mase 3,87 g i zapremine 3 ⋅ 10-3 m3. Šta će se dogoditi s ovom loptom ako je pustite iz vaših ruku?
22. Čelična kugla se ravnomjerno kotrlja po horizontalnoj površini i sudara se sa nepomičnom aluminijskom kuglom, uslijed čega aluminijska kugla dobiva određeno ubrzanje. Može li modul ubrzanja čelične kugle biti jednak nuli? budi veliki
23. Neka su MZ i RZ masa i poluprečnik globusa, respektivno, g0 ubrzanje slobodnog pada na površini Zemlje, a g na visini h. Na osnovu formula izvedite formulu:
24. Slika 196 prikazuje kuglice 1 i 2 jednake mase, vezane za niti dužine k i 2k, respektivno, i kreću se u krugovima istom apsolutnom brzinom v. Uporedite centripetalna ubrzanja s kojima se kuglice kreću i silu napetosti
25. Na osnovu formule za određivanje centripetalnog ubrzanja pri kretanju po kružnici i formule koju ste izveli rješavanjem zadatka 23, dobijete sljedeću formulu za izračunavanje prve brzine bijega na visini h iznad Zemljine površine:
26. Prosječna vrijednost poluprečnika Zemlje je 6400 km, a ubrzanje gravitacije na površini Zemlje je 9,8 m/s2. Koristeći samo ove podatke, izračunajte prvu brzinu bijega na visini od 3600 km iznad površine Zemlje.
27. Napraviti grafik projekcije vektora brzine u odnosu na vrijeme za tijelo koje slobodno pada 4 s (v0 = 0, pretpostaviti g = 10 m/s2).
28. Telo težine 0,3 kg slobodno pada iz mirovanja 3 s. Za koliko se povećava njegov zamah tokom prve sekunde pada? u drugoj sekundi jeseni?
29. Koristeći grafik koji ste konstruisali prilikom rješavanja zadatka 27, pokažite da se impuls tijela koje slobodno pada mijenja za isti iznos u jednakim vremenskim periodima.
30. Kuglice od aluminijuma i bakra iste zapremine slobodno padaju iz mirovanja sa iste visine 2,5 s. Impuls koje lopte će biti veći i za koliko puta do kraja prve sekunde pada? do kraja druge sekunde jeseni? Odgovori o
31. Dvije identične bilijarske lopte, koje se kreću duž iste prave, sudaraju se jedna s drugom. Prije sudara, projekcija vektora brzine prve lopte na osu X bila je jednaka 0,2 m/s, a druge - 0,1 m/s. Odrediti projekciju vektora brzine druge lopte
32. Riješite prethodni problem za slučaj u kojem je v1x = 0,2 m/s, v2x = -0,1 m/s, v"1x = -0,1 m/s (gdje su v1x i v2x projekcije vektora brzine, odnosno 1. i 2. lopte prije sudara, a v"1x je projekcija vektora brzine 1. lopte nakon sudara
33. Koristeći podatke i rezultat rješavanja zadatka 32, pokazati da je pri sudaru loptica zadovoljen zakon održanja ukupne mehaničke energije.
34. Slika 197 pokazuje kako se projekcija vektora brzine jedne od tačaka sjedišta ljuljanja mijenja tokom vremena. Koliko često dolazi do ove promjene? Koja je frekvencija promjene brzine bilo koje druge tačke na ljuljački koja oscilira?
35. Žica harfe vibrira harmonike frekvencijom od 40 Hz. Nacrtajte grafik koordinatne zavisnosti od vremena za sredinu žice čija je amplituda vibracije 3 mm. (Da biste nacrtali grafikon, preporučujemo da označite os t kao što je prikazano
36. Kako postići zvuk jedne od dvije identične viljuške na rezonatorskim kutijama bez dodirivanja? Kako rupe rezonatorskih kutija treba da budu postavljene jedna u odnosu na drugu? Objasnite svoje odgovore. Koji fizički fenomen leži u osnovi
37. Ljuljaška se periodično gura rukom, tj. na nju djeluje sila prisiljavanja. Slika 199 prikazuje grafik zavisnosti amplitude stabilnih oscilacija ljuljanja od frekvencije date pokretačke sile. Koristeći ovaj grafikon, odredite: a) Kada
38. Na slici 200 prikazan je provodnik AB dužine 10 cm i mase 2 g, postavljen u jednolično magnetsko polje sa indukcijom od 4 10 2 T okomito na linije magnetne indukcije. Električna struja teče kroz provodnik (napaja se kroz tanke žice, do kat
39. Elektron leti u komoru oblaka smještenu u jednolično magnetsko polje i kreće se duž kružnog luka (vidi bijelu isprekidanu liniju na slici 201). Pod uticajem koje sile se menja smer brzine elektrona? U kom trenutku je uleteo u kameru?
40. Poznato je da je sila F kojom jednolično magnetsko polje sa indukcijom B djeluje na česticu naboja e koja se kreće brzinom o okomito na linije magnetske indukcije određena formulom: F = Bev. Duž luka kružnice kakvog će radijusa biti
41. Kao rezultat kog radioaktivnog raspada se ugljenik 146C pretvara u azot 147N?
42. Kada su jezgra aluminija 2713Al bombardirana neutronima, alfa čestica se izbacuje iz rezultirajućeg jezgra. Napišite jednačinu za ovu reakciju.
43. Koristeći zakon održanja broja mase i naboja, popuni prazno polje za sljedeću nuklearnu reakciju: B 105B+ ... → 73Li + 42He.
44. Koji hemijski element nastaje kao rezultat α-raspada izotopa uranijuma 23892U? Zapišite ovu reakciju.
45. Kao rezultat kog broja β-raspada se jezgro atoma torijuma 23490Th pretvara u jezgro atoma uranijuma 23892U?

O tome je vrlo malo pisano u literaturi, tako da je predloženi razvoj, koji leži u mojoj arhivi, u nekom smislu jedinstven.

Znakovi zodijaka samo podsjećaju na vladara s podjelama, duž kojih možete pratiti kretanje planeta. U stvari, to su obimni i složeni entiteti koje bi neko želio nazvati živima - svaki sa svojim karakterom i karakteristikama. U Zodijaku, svaki znak opisuje svoju fazu cikličkog procesa - od njegovog početka u Ovnu do njegovog završetka u Ribama. Svaki znak je faza Univerzalnog ciklusa, o čemu sam pisao u svojoj knjizi “Kosmički ritmovi života”.

Stoga se znakovi zodijaka mogu uporediti s najvažnijim funkcijama tijela i sa sistemima koji te funkcije obavljaju. Štaviše, pozitivni ili muški znakovi (Ovan, Blizanci, Lav, Vaga, Strijelac, Vodolija) povezani su s grupom funkcija koje se mogu nazvati komandno-motornim. Njihova uloga je da brzo reaguju na podražaje koji se pojavljuju, odrede cilj u vanjskom svijetu i kontroliraju organe i dijelove tijela kako bi postigli taj cilj.

Ali negativni ili ženski znakovi povezani su uglavnom s nutritivnom i građevinskom grupom funkcija. Područje njihove brige ograničeno je na granice tijela, a glavni cilj je kako upravljati privredom u tim granicama, osigurati normalno stanje unutrašnje sredine, dostupnost dovoljnih rezervi, rast potrebnih tkiva i organa i uništavanje i uklanjanje iz organizma svega nepotrebnog i štetnog.

Uloga Ovan- neposredan odgovor na vanjske i unutrašnje signale i izdavanje „naređenja“ tijelu. Dakle, znak Ovna je funkcionalno povezan prvenstveno sa centralnim nervnim sistemom, kao i sa somatskim delom nervnog sistema, usmerenim na interakciju tela sa spoljašnjom sredinom. Vjerovatno bi sfera utjecaja Ovna trebala uključivati ​​dio hormonskog sistema koji podržava reakciju tijela na vanjske podražaje (sjetite se, na primjer, adrenalin), kao i prugaste mišiće - glavnog izvršioca naloga.

Imajte na umu da se funkcionalne komponente Ovna ne poklapaju s njegovim anatomskim projekcijama. Recimo da kičmena moždina „teritorijalno“ pripada Lavu, ali funkcionalno Ovnu. A ako u budućnosti vidimo da određena planeta stvara probleme u određenom znaku, onda ćemo na osnovu anatomske korespondencije moći prosuditi u kojem dijelu tijela će se ovaj problem najvjerovatnije manifestirati, a na osnova funkcionalne korespondencije - koje funkcije tijela (i onih koji ih implementiraju) organskih sistema) će biti uključene.

Ako se znak Ovna može uporediti sa vrhovnim komandantom tijela, onda Bik- ovo je, naravno, zamjenik pozadi. Glavni zadatak znaka Bika je da obezbijedi tijelu sve što mu je potrebno, prvenstveno hranljive materije. Ona je zadužena za skladišta – rezerve masti u telu – i onaj deo digestivnog sistema koji je povezan sa apsorpcijom hrane – usnu duplju, ždrelo, jezik, jednjak. Svi organi koji formiraju bilo koju vrstu rezervi u tijelu (na primjer, jetra) funkcionalno su povezani sa Bikom.

Blizanci obezbeđuju komunikaciju, prijem i prenos informacija – kako unutar tela tako i sa spoljašnjim okruženjem. Njihov "odjel" uključuje sve vrste receptora i nervnih vlakana koja prenose signal. Cirkulatorni sistem obavlja mnogo različitih funkcija, ali ako ga posmatramo kao nosioca hormona (originalnih naloga, odnosno hemijski šifrovanih informacija), onda se može smatrati i jednom od projekcija znaka Blizanaca. Drugi zadatak Blizanaca, takođe vezan za cirkulatorni sistem - ali ne samo sa njim - je transport raznih supstanci - i korisnih i štetnih - u interesu svih drugih sistema.

Potpiši Rak- Ovo je "kuhinja" tela. Njegov zadatak je apsorbirati hranjive tvari koje ulaze u tijelo. Zanimljiva je etimologija riječi “asimilacija” – dolazi od riječi “vlastiti”. Rak prima od Bika supstance koje dolaze iz vanjskog svijeta - općenito, strane. Ona ih razgrađuje, obrađuje, i oni se asimiliraju – postaju svoji, pogodni kao cigle za izgradnju vlastitog organizma. Funkcija izgradnje - stvaranje novih ćelija, rast organa i tkiva - takođe je pod kontrolom Raka. Ovaj znak je poput “glavnog menadžera” i dobavljača materijala za sve procese rasta u tijelu.

lav- upravitelj glavne energetske stanice tijela - srca, kao i najvećih krvnih žila uz njega, čineći centralni, vitalni dio cirkulatornog sistema. Lav se takođe odnosi na nematerijalni, ali ipak veoma važan energetski rezervoar vitalnosti, odnosno vitalne energije u telu. Možda se ova mistična formacija nalazi u području solarnog pleksusa. I kreativne sposobnosti osobe i njena sposobnost da da život drugom ljudskom biću (na taj način dijeleći svoju energiju) zavise od toga koliko energije ima.

Potpiši Djevica- vrsta "kemijskog čišćenja" tijela. Njen zadatak je da odvoji „pšenicu od kukolja“, ostavljajući u telu sve što je potrebno i korisno i oslobađajući se onog što je štetno ili jednostavno nepotrebno. Sličan proces diskriminacije i razdvajanja stalno se dešava u našim crijevima, ali ne samo u njima. Jetra, bubrezi, slezena - svi ovi organi određuju prisustvo nepotrebnih tvari u tijelu i odvajaju ih od korisnih, čime ispunjavaju funkciju znaka Djevice.

Vage Sam naziv ukazuje na glavnu funkciju ovog horoskopskog znaka - održavanje ravnoteže različitih procesa u tijelu. Naše tijelo je vrlo ranjivo i može funkcionirati samo u uskom rasponu temperatura, pritisaka i koncentracija hemikalija. A kako bi se osigurala postojanost unutrašnjeg okruženja tijela (homeostaza), potrebno je stalno vršiti najfinije prilagodbe - uključujući i uzimanje u obzir stanja vanjskog okruženja. Sve to jako podsjeća na vagu čija je os nepomična, a zdjele neprestano osciliraju. Pored bubrega – tradicionalne projekcije znaka Vage – njihova odgovornost uključuje dio hormonskog sistema koji osigurava homeostazu, eventualno vestibularni aparat, te mnoge različite podsisteme u cijelom tijelu, čiji je zadatak da signaliziraju neravnotežu i poduzeti mjere za njegovo obnavljanje.

Škorpion preuzima palicu negativnih znakova od Djevice, a njegov zadatak je ukloniti sve nepotrebno izvan tijela. Ovaj proces uključuje urinarni sistem, rektum - tradicionalna područja kontrole Škorpije - ali i, očigledno, znojne žlezde raspoređene po koži. Reproduktivni organi osiguravaju evakuaciju fetusa nakon njegovog konačnog formiranja, te su u tom smislu i dio funkcionalnog sistema Škorpije. Ako prugasto-prugasti mišići odgovaraju principu Ovna, onda glatki mišići, koji odlažu ili pojačavaju prolaz raznih supstanci u tijelu, najvjerovatnije pripadaju Škorpiji.

Potpiši Strijelac, vjerovatno je povezan sa arterijskim sistemom, koji doprema kiseonik i hranljive materije do najudaljenijih krajeva tela i na taj način obezbeđuje stalno „sagorevanje“ – proces oksidacije hranljivih materija i oslobađanja energije. Ovdje se prisjećamo zajedničkog astrološkog druženja Strijelca s misionarima koji su donosili svjetlost znanja i vjere u najudaljenija područja Zemlje. Sasvim je moguće da je Strijelac (uz pomoć Vage) odgovoran za termoregulaciju tijela.

Jarac- glavni upravnik organa, čiji je zadatak da održava strukturu i štiti tijelo od uticaja okoline. Njemu su podređeni skelet, koža i kosa. Možda ćete primijetiti da znakovi jedan naspram drugog u horoskopskom krugu manje-više jasno čine komplementarni par. Tako Jarac „ograđuje teritoriju“ organizma, daje mu formu, a već u tom obliku Rak organizuje svoju ekonomiju i stvara životnu sredinu.

Vodolija- znak je neobičan, a postoji mnogo različitih mišljenja o njegovoj funkcionalnoj korespondenciji. Mnogo toga se može shvatiti na osnovu njegove veze kao komplementarnog para u znaku Lava. Ako je Lav sam centar tijela, onda je Vodolija njegova periferija, što znači da je ovaj znak povezan sa radom perifernih dijelova kako nervnog tako i cirkulatornog sistema. Ako je za Lava (srce) važno da "rastjera" krv iz centra, onda Vodoliji ostaje važan zadatak vraćanja krvi u srce - i stoga je povezan sa venskim sistemom. Periferija jako ovisi o centru, ali uvijek ima svoje mišljenje - pa otuda i lokalni grčevi i poremećaji cirkulacije, koji se po svemu sudeći povezuju s disfunkcijom znaka Vodolije. Zanimljivo je da se u astrologiji Rusija svrstava u ovaj znak - zemlja, moglo bi se reći, najbogatija periferijom.

Po mom mišljenju, Vodolija je ta koja je odgovorna za hematopoetsku funkciju, pa je stoga povezana sa koštanom sržom, slezinom i drugim organima koji tu funkciju obezbeđuju. A ako upotpunimo analogiju s Lavom, onda možemo posumnjati na sudjelovanje Vodolije u formiranju zametnih stanica - procesu za koji Lav opskrbljuje energijom.

Riba- poslednji u nizu znakova zodijaka, a njihova uloga je u velikoj meri povezana sa zaokruživanjem svega što drugi sistemi tela nisu dovršili ili su prevideli, neutralizacijom, prestankom postojanja onoga što se ne može, recimo, dati Škorpiji za eliminaciju iz organizma. Ovaj znak je simbolički povezan sa svjetskim oceanom, pa je stoga odgovoran za stanje svih tekućih medija u tijelu. Ribe imaju limfni sistem koji zatvara cirkulaciju tečnosti i istovremeno neutrališe strane mikroorganizme. To uključuje i imunološki sistem - „tajnu policiju“ tijela.

Teško da bih mogao ovako klasifikovati sve što se može naći u telu, ali opšta ideja treba da bude jasna, i po analogiji uvek možete proceniti na koji znak se najviše odnosi ova ili ona funkcija ili podsistem tela. Treba uzeti u obzir da su mnoge (a možda i sve) najvažnije funkcije omogućene interakcijom nekoliko znakova. Tako, na primjer, porođaj osiguravaju barem Lav (energetska sposobnost davanja života drugom organizmu), Rak (konstrukcijska funkcija koja formira fetus) i Škorpion (sposobnost stvarnog rađanja djeteta).